有关期中考试作文400字锦集8篇
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的期中考试作文400字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。期中考...
《新唐书》卷一百九十六 列传第一百二十一大纲
◎隐逸古之隐者,大抵有三概:上焉者,身藏而德不晦,故自放草野,而名往从之,虽万乘之贵,犹寻轨而委聘也;其次,挈治世具弗得伸,或持峭行不可屈于俗,虽有所应,其于爵禄也,泛然受,悠然辞,使人君常有所慕企,怊然如不足,其可贵也;末焉者,资槁薄...
简短益智故事:聪明的小乌龟大纲
森林里有两只机智的小乌龟,一天,它们准备去山上玩,走着走着,碰到一只熊。熊问道:“你俩想上山去吗?”乌龟抬起头说:“是的,我们要上去!”熊把手放在肚皮上哈哈大笑起来,说:“你……你们想上去,笑死我了,爬三年都上不去!哈哈!...
谬谏
怨灵修之浩荡兮,夫何执操之不固?悲太山之为隍兮,孰江河之可涸?原承閒而效志兮,恐犯忌而干讳。卒抚情以寂寞兮,然怊怅而自悲。玉与石其同匮兮,贯鱼眼与珠玑。驽骏杂而不分兮,服罢牛而骖骥。年滔滔而自远兮,寿冉冉而愈衰。心悇...
人教版语文《鸿门宴》说课稿
04-18一、开场白各位领导、专家,你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教材《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文,节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺天下而进行的一场惊心动...
求《鸿门宴》课文翻译!
01-21沛公(刘邦)的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说:“刘邦想占领关中称王,让子婴做(他的)国相,(相所有的)珍珠宝器都归为自己所有。”项羽(听了)非常生气地说:“明天用酒肉犒劳士兵,要(...
高一语文上《鸿门宴》课文
11-20鸿门宴沛公军(于)霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王(wàng)关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨(xiǎng)士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上...
《鸿门宴》第一课时教案
08-29【《鸿门宴》第一课时教案】【第一课时】【课前预习任务】朗读课文至少两遍,结合课文注释与工具书,完成《鸿门宴》预习学案。【教学目标】知识与能力1、了解楚汉相争的相关史实;了解司马迁及《史记》;掌握和积累文言字...
《鸿门宴》教案
09-27《鸿门宴》,这首歌是刘邦打败项羽,统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中,转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义,而最终只有他刘邦...
鸿门宴示例
11-20项羽接受了章邯投降之后,想趁着秦国混乱,赶快打到咸阳去。大军到了新安(今河南新安)投降的秦兵纷纷议论说:“咱们的家都在关中,现在打进关去,受灾难的还是我们自己。要是打不进去,楚军把我们带到东边去,我们的一家老小也会被...
高一语文鸿门宴课件
02-15一起来了解斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。下面是小编帮大家整理的高一语文鸿门宴课件,希望大家喜欢。作者介绍司马迁(公元前145年~公元前90年),西汉史学家、思想家、文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城...
《鸿门宴》第一课时教学设计
08-08《鸿门宴》第一课时教学设计【教学目标】1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法,能准确概括文章的故事情节...
高一上册《鸿门宴》说课稿
07-05一、说教材1.教材分析大纲要求,高中语文要在指导学生阅读浅显文言文的基础上,进入文学鉴赏的层次。司马迁的《史记》被鲁迅先生评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,节选于其中的《鸿门宴》,可谓“史圣”司马迁的典范文笔。本...
新鸿门宴(下)
04-07第二天,刘邦、张良和樊哙等人,开着私家宝马来到项羽的驻扎地。此时,项羽那边的范增对项羽说:“刘沛公不是个好惹的,如果今日你不除他,日后他定会杀了你的,所以,当我举玉佩你就拿剑把他刺死!”一会儿,刘邦来了,张良让樊哙在门口守...
高二语文《鸿门宴》课件大纲
08-17《鸿门宴》是我国千古流传的经典文言文,下面小编给大家带来的高二语文《鸿门宴》课件,希望对您有所帮助!教学目标1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2、归纳总结“...
高中语文《鸿门宴》说课稿
01-09高中语文《鸿门宴》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的高中语文《鸿门宴》说课稿,欢迎大家借鉴...
《鸿门宴》课文教学设计
11-01教学要点:进一步分析人物形象,着重进行创新思维训练,精读课文,要求读透。教学过程:一、进一步分析人物形象:张良和范增:(双方谋士,智囊团,事件演变的关键人物)3、范增:根据刘邦入关前后的变化,透过现象看到了本质,提出了策略,“急击...
鸿门宴
12-26项羽接受了章邯投降之后,想趁着秦国混乱,赶快打到咸阳去。大军到了新安(今河南新安)投降的秦兵纷纷议论说:“咱们的家都在关中,现在打进关去,受灾难的还是我们自己。要是打不进去,楚军把我们带到东边去,我们的一家老小也会被...
鸿门宴范例
09-07孙权借刘备荆州,刘备不想还,推给关羽。当时借荆州担保人有东吴鲁肃,鲁肃想要回荆州,就给关羽摆了一席鸿门宴:请关羽到东吴喝酒,暗中在宴会四周派人埋伏,关羽不去就是破坏孙刘联盟,如果去了刀架你脖子上了,你敢不还?结果关羽去了...
【鸿门宴】 鸿门宴的意思
03-29成语名字:鸿门宴成语发音:hóngményàn成语繁体:鴻門讌常用程度:常用产生年代:古代成语故事:鸿门宴成语出处:西汉·司马迁《史记·项羽本纪》:“沛公旦日从百余骑来见项王。至鸿门,谢曰:……”成语用法:作主语、宾语、定语;指加...
高二语文《鸿门宴》课件
05-25《鸿门宴》是我国千古流传的经典文言文,下面小编给大家带来的高二语文《鸿门宴》课件,希望对您有所帮助!教学目标1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2、归纳总结“...
《鸿门宴》课后练习及答案
06-02导语:练习可以帮助我们巩固课堂知识,拓展课外知识,提高语文水平。下面是《鸿门宴》课后练习及答案,欢迎过来了解!【基础与运用】1、下列词语中读音有误的一项是()A、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯B、玉...
《鸿门宴》第三课时教案
08-29【《鸿门宴》第三课时教案】【第三课时】【教学目标】知识与能力1、积累文中重点字词、句式;2、学习作者通过语言行动描写人物和对比烘托描写人物的方法;过程与方法3、解读文本,结合故事情节分析项羽、刘邦两个集团各...
鸿门宴大纲
06-07项羽接受了章邯投降之后,想趁着秦国混乱,赶快打到咸阳去。大军到了新安(今河南新安)投降的秦兵纷纷议论说:“咱们的家都在关中,现在打进关去,受灾难的还是我们自己。要是打不进去,楚军把我们带到东边去,我们的一家老小也会被...
《鸿门宴》公开课教学设计
03-18教学目标:1知识目标:了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等...
鸿门宴的典故
01-18项羽接受了章邯投降之后,想趁着秦国混乱,赶快打到咸阳去。大军到了新安(今河南新安)投降的秦兵纷纷议论说:“咱们的家都在关中,现在打进关去,受灾难的还是我们自己。要是打不进去,楚军把我们带到东边去,我们的一家老小也会被秦...
《鸿门宴》古诗
02-03沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山...
高一语文鸿门宴课件大纲
08-17一起来了解斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。下面是小编帮大家整理的高一语文鸿门宴课件,希望大家喜欢。作者介绍司马迁(公元前145年~公元前90年),西汉史学家、思想家、文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城...
鸿门宴的读后感
12-17鸿门宴的读后感认真读完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编精心整理的鸿门宴的读后感,希望能够帮助到大家。鸿门宴的读后感1谈到楚汉之...