【推荐】下雨天日记
很快一天又过去了,心中一定有不少感想,是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的下雨天日记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。下雨天日记篇1云今天心情很差,便把自己关在房间里试着冷...
隋炀帝杀父淫庶母之谜
隋炀帝(569~618年),即杨广。隋文帝之子,在皇帝位9年。即位后大兴土木,修筑宫殿,开掘运河,开辟驰道。因每项工程均耗人、物无数,国运渐衰。各地起义烽火连天,隋朝覆灭。其在江都被禁军将领宇文化及缢死。一说其是弑父篡位。隋...
呼延氏
呼延氏一般指呼延姓。呼延姓出处有三种说法,一说出自匈奴族呼衍氏所改;一说出自鲜卑族姓氏之一;还有说出自赐姓。下面是小编给大家带来的呼延氏,希望能帮到大家。呼延氏分布地区安定郡:汉武帝西汉朝元鼎三年(丁卯,公元前114...
【精华】初二英语作文集合8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的初二英语作文8篇,希望能够帮助到...
《中彩那天》教学设计及反思
06-06《中彩那天》教学设计一、激情演讲,导入新课教师激情导入:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”因为有着这样一个平凡而伟大的信念,一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时,他们才会做出那样的选择。让...
《中彩那天》教案及反思
06-11《中彩那天》教案教学目标:1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点:读懂课文内容,体会父亲面临的...
四年级下册 :《中彩那天》教案设计
06-08教学目标:1.初读课文,了解大意;2.自学生字,理解新词。教学过程:一、激趣导入:板书:《中彩那天》1.假如你中彩了,会是什么样?(兴奋不已;高兴地跳起来;大专用欢呼;逢人便讲;想想今后怎么办?……)2.看到题目,你会产生哪些疑问?(...
四年级下册语文《中彩那天》教案设计
12-08教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的四年级下册语文《中彩那天》教案设计,欢迎参考!教学目标1.会认本课的6个生字,会写其中的14个生字。鼓励学生运用结合...
人教版三上:《中彩那天》教学设计附板书
06-11教材分析:《中彩那天》这篇课文主要讲述了生活拮据的父亲,中彩那天神情低沉,为奖品的归属伤脑筋,最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事,课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。课文重点描写的是父亲买了两张彩票,其中一张...
四年级语文下《中彩那天》教学设计
06-15【教材简析】《中彩那天》是人教实验版第八册第二单元的第一篇精读课文,讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事的主人公中彩得到了一辆自己梦寐以求的汽车,但是他并不高兴。原来中彩的彩票是他的朋友...
四年下《中彩那天》说课设计
06-08一、说教材:今天我要说的课是人教版小学语文第八册第五课。《中彩那天》这是一篇外国小故事,写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了...
《中彩那天》小学四年级语文下册教案设计
03-19教学目标知识技能目标1.用现有的识字方法,查字典、联系上下文,学会15个生字,理解新词;2.复述课文主要内容,提高口语表达能力;3.通过讨论和想象,提高认识能力和思维能力。过程方法目标1.联系上下文理解课文内容,然后完成课后第二题...
中彩那天教学设计
08-16《中彩那天》是一个重点也是一个难点,故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。下面是小编收集整理的中彩那天教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】1.体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚信品质。2.理解母亲说...
中彩那天教案
06-06M中彩那天教案教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2.能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容...
人教版三年级上《中彩那天》教学设计
06-14教学要求1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深...
《中彩那天》优质教学设计(第二课时)
11-01一、教材分析:小学语文人教版第八册第五课《中彩那天》,是第二组的第一篇课文。这个单元以以诚待人为主题。《中彩那天》主要记叙了我的父亲经受了道德考验,把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先...
人教版四年级语文《中彩那天》教学设计
11-13一、教学目标知识技能目标1.用现有的识字方法,、联系上下文,学会15个生字,理解新词;2.复述课文主要内容,提高口语表达能力;3.通过讨论和想像,提高认识能力和思维能力。过程方法目标1.联系上下文理解课文内容,然后完成课后第二题;2....
《中彩那天》优质教学设计(两篇)
04-11《中彩那天》优质教学设计一教材分析:《中彩那天》是小学四年级语文第二单元的一课,讲的是父亲帮朋友库伯带了一张彩票,偏偏库伯的彩票中奖了。父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后,决定把奖品奔驰汽车还给了库伯的故事。教育...
《中彩那天》教学设计
09-26一、激情演讲,导入新课教师激情导入:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”因为有着这样一个平凡而伟大的信念,一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时,他们才会做出那样的选择。让我们一起走进《中彩那...
《中彩那天》优质教学设计(两篇)大纲
11-10《中彩那天》优质教学设计一教材分析:《中彩那天》是小学四年级语文第二单元的一课,讲的是父亲帮朋友库伯带了一张彩票,偏偏库伯的彩票中奖了。父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后,决定把奖品奔驰汽车还给了库伯的故事。教育...
《中彩那天》教学设计(带反思)
08-26[设计理念]以语言为载体,抓住人物的语言、动作与神情,揣摩人物心理。在教师设置的问题情境中,切己体察,通过联系上下文,逐层朗读感悟,体会人物的内心世界,丰满人物之形象。[教学目标]1.引领学生通过品读父亲面临的道德难题,深...
《中彩那天》教学设计(带反思)大纲
08-13[设计理念]以语言为载体,抓住人物的语言、动作与神情,揣摩人物心理。在教师设置的问题情境中,切己体察,通过联系上下文,逐层朗读感悟,体会人物的内心世界,丰满人物之形象。[教学目标]1.引领学生通过品读父亲面临的道德难题,深...
小学四年级下《中彩那天》教学设计
06-04《中彩那天》教学设计1:教学过程一、创设情景,激发情感师:课前老师想进行一个小调查,都有谁的父母买过彩票?有没有中过奖?中了彩之后他们的心情怎样?请用一个词来表达中彩时的心情吗?二、揭示课题,纠正读音是不是每个中彩...
中彩那天教学设计(精品)
06-09中彩那天教学设计教学目标:①认识本课的6个生字,掌握14个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容,学习“父亲”诚实、守信的品质,懂得“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的含义。④...
人教版《中彩那天》说课设计
06-09大家好!今天我说课的题目是人教版四年级上册语文第二组课文中的一篇精读课文《中彩那天》。一、说教材:1.教材分析:本组课文的单元专题是“以诚待人”,《中彩那天》讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。课...
四年级下册《中彩那天》教学设计汇编
09-29《中彩那天》教学设计【一】一、教学目标:1、认识6个生字,会写14个生字。正确书写维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课...
新编教材《中彩那天》教学设计
06-16《中彩那天》是一篇人文性很强的课文,主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验,把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生,来反映父亲诚实、正直的品质。【新编教材《中彩那天》教学设计】一、教材分析《中彩那...
《中彩那天》第2课时教学设计
06-02《中彩那天》第2课时教学设计[教学目标]1、引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”,深入人物心灵,体会父亲崇高的精神世界。2、联系实际,理解母亲说的“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”这句话的含义...
四年级语文下册《中彩那天》最新教案设计
06-14教学目标1.用现有的识字方法,查字典、联系上下文,学会15个生字,理解新词;2.复述课文主要内容,提高口语表达能力;3.通过讨论和想象,提高认识能力和思维能力。教学重难点:1.联系上下文理解课文内容,然后完成课后第二题;2.通过...