假如明天没有太阳作文（精选13篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的假如明天没有太阳作文（精选13篇），希望对大家有所帮助。假如明天...
《演讲与口才》读书心得13篇(经典)
在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的《演讲与口才》读书心得，欢迎大家分享。《演讲与口才》读书...
《浣溪沙·杨花》古诗 作者陈子龙 古诗浣溪沙·杨花的原文诗意翻译赏析
百尺章台撩乱飞，重重帘幕弄春晖。怜他飘泊奈他飞。澹日滚残花影下，软风吹送玉楼西。天涯心事少人知。《浣溪沙·杨花》注释①浣溪沙：词牌名。原为唐教坊曲名，又名“小庭花”、“满院春”、“东风寒”、“醉木犀”、“霜菊...
书房五字对联100副
在社会发展不断提速的今天，大家都知道一些经典的对联吧，对联源于中国文字语音的对称性，出现应该在周朝以前，造纸术和书法的发展，使对联成为独立文体。那么你知道对联如何写吗？下面是小编为大家收集的书房五字对联，仅供参考，希...
《南州六月荔枝丹》教学设计大纲
09-17一、教学目的：１.了解引用这一说明方法作用。２.掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４.品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１.引用等说明方法。２.本...
《南州六月荔枝丹》优质教案
01-29教学目标1.知识目标:了解边塞诗的特点和风格。2.能力目标:分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点)3.情感目标:深入理解诗作所表达的复杂感情和多重主题。教学重点1.深入理解本诗的情感。2.赏析...
初三语文《南州六月荔枝丹》课文
09-27《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通...
课文《南州六月荔枝丹》教学反思
10-06教学反思对老师来说有很重要的帮助，能够让老师知道自己教学出的不足之处，从而在以后的教学中获得进步，以下是小编给大家整理的课文《南州六月荔枝丹》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。课文《南州六月荔枝丹》教学反思1当...
《南州六月荔枝丹》优秀教学案例
09-26一、【多媒体显示荔枝特写镜头】学生议论纷纷，甚至有夸张流口水声的。【师】想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它叫——(学生齐答：荔枝)。请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈你眼中的荔枝，也可...
语文《南州六月荔枝丹》说课稿
09-27作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的语文《南州六月荔枝丹》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。尊敬的评委老师：大家好...
《南州六月荔枝丹》学案设计
01-29学习目标1.知识目标:了解边塞诗的特点和风格。2.能力目标:分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点)3.情感目标:深入理解诗作所表达的复杂感情和多重主题。学习重点1.深入理解本诗的情感。2.赏析...
高二语文南州六月荔枝丹教案
07-12第一课时一、教学目的：１、了解引用这一说明方法作用。２、掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４、品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１、引用等...
高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计
07-11《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进一步把握说明文的文体特征，学会从哪些方面来阅读此类作品，锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。下...
高二语文《南州六月荔枝丹》教案设计
06-03《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进一步把握说明文的文体特征，学会从哪些方面来阅读此类作品，锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。那...
南州六月荔枝丹日志
09-27“连雨不知春去，一晴方觉夏深。“不知不觉已是农历四月的中旬，在岭南的梅雨季节里，那一颗颗缀在绿叶间的荔枝已初染红晕，犹如一个忸怩羞涩的少女欲露还遮的半掩脸儿埋在枝叶的中间；却也有不怕羞的，大大方方无拘无束的在枝头...
《南州六月荔枝丹》教学设计（精编）
09-26《南州六月荔枝丹》教学设计1<教学目标>知识目标:1.了解作者及文体特征。2.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。能力目标：1.整体感知课文，按要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力。2....
高二语文《南州六月荔枝丹》教案大纲
09-27一、教学目的：１.了解引用这一说明方法作用。２.掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４.品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１.引用等说明方法。２.本...
高二语文南州六月荔枝丹教案大纲
09-27第一课时一、教学目的：１、了解引用这一说明方法作用。２、掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４、品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１、引用等...
九年级语文《南州六月荔枝丹》ppt
11-25ppt简介：《南州六月荔枝丹》是人教版中职规划教材语文(基础版)第一册第三单元首篇讲读课文，本单元是说明文单元。本单元的学习重点是在初中教学的基础上，让学生进一步了解如何抓住特征说明事物，使学生体会到只有抓住特征，...
高中语文《南州六月荔枝丹》ppt
09-03ppt简介：本课是一篇较浅显的说明文，不容易在从文本内部挖掘，因此，我倾向于从设计思路的条理性和连贯性上入手，争取做到整节课浑然一体。点击下载《南州六月荔枝丹》ppt...
读南州六月荔枝丹有感大纲
09-27我爱吃荔枝!却不了解荔枝!在《南州六月荔枝丹》这篇文章中，作者为我们详细介绍了荔枝，“壳如红缯，膜如紫绡。瓤肉莹白冰如雪。浆液甘酸如酪。”荔枝壳很粗糙，表面有细小的块状裂片，好像龟甲。有龙绢绽放纹栗这么一说。离着...
高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计大纲
09-27《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进一步把握说明文的文体特征，学会从哪些方面来阅读此类作品，锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。下...
《南州六月荔枝丹》教学设计
12-26一、教学目的：１.了解引用这一说明方法作用。２.掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４.品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１.引用等说明方法。２.本...
初三语文《南州六月荔枝丹》导学案
09-01【初三语文《南州六月荔枝丹》导学案】教学目标品读本文语言的科学性和文学性教学过程一、导入1、相见时难别亦难，东风无力百花残，是恋情的思念;遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，是亲情的思念;此地一为别，孤蓬万里征，是友情...
高二语文《南州六月荔枝丹》教案
06-16一、教学目的：１.了解引用这一说明方法作用。２.掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。３.了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。４.品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、教学重点：１.引用等说明方法。２.本...
初三下册《南州六月荔枝丹》教案
02-08初三下册《南州六月荔枝丹》教案教学目标1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。教学重...
《南州六月荔枝丹》教学反思三篇
11-28《南州六月荔枝丹》教学反思一在河师大附中听课、作课、学习的过程中，收获多多。回来后，思潮起伏，感慨之浪滚滚而来。现将沉甸甸的背囊清点一下，以便在以后的工作中走得更快，更坚实。首先，感谢新乡市教研室为我们搭建了这一...
读南州六月荔枝丹有感
12-24我爱吃荔枝!却不了解荔枝!在《南州六月荔枝丹》这篇文章中，作者为我们详细介绍了荔枝，“壳如红缯，膜如紫绡。瓤肉莹白冰如雪。浆液甘酸如酪。”荔枝壳很粗糙，表面有细小的块状裂片，好像龟甲。有龙绢绽放纹栗这么一说。离着...
《南州六月荔枝丹》精选教案（荐）
05-26教学目的：1.掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序;2.以引用为重点，学习用数字、举例子、打比方等多种说明方法;3.从课文引用的材料中，在思想认识上受到一定的启发教育4.领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效...