2021年中秋节祝贺词
清风送去了我的祝福,明月带来了我的问候,在这花好月圆的中秋节我不禁想到小学同窗六年的你,中学生活你还适应吧!你看!今晚的流星记载了我们往日在操场奔跑的身影,那月圆里的玉兔留下了我们分别时的依依不舍。祝你中秋佳节快...
春节慰问活动总结15篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的春节慰问活...
北师大版九年级下册历史第四课课件
北师大版九年级下册历史《“大危机”与“新政”》导学案PPT课件教学设计第四课、“大危机”与“新政”课程标准(内容标准)了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》;认...
毕业生团员自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,它可以帮助我们了解自己的优点和缺点,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的?以下是小编整理的毕业生团员自我鉴定,仅供参考,大家一起来看看吧。毕业...
陶罐和铁罐课文原文
02-05《陶罐和铁罐》一则寓言故事,是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》
01-25陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈...
《陶罐和铁罐》教案大纲
01-24导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《陶罐与瓦罐》的主题,下面是课文的教案,欢迎参考!学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②...
陶罐和铁罐
07-08国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。"你敢碰我吗?陶罐子!"铁罐傲慢地问。"不敢,铁罐兄弟。"谦虚的陶罐回答说。"我就知道你不敢,懦弱的东西!"铁罐摆出一副轻蔑的神气。"...
铁罐和陶罐
06-06在我家的厨房,有一个铁罐和一个陶罐,骄傲的陶罐看不起谦虚的铁罐,常常讽刺它。“铁罐子,你看我多么光洁,多么闪亮,多么美观。”陶罐傲慢地说,“而你却一点光泽也没有,难看死了!”“陶罐兄弟,我虽然比你难看,但我不易碎,轻巧。”...
陶罐和铁罐教学设计
08-07学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。课前准备①学生复习这一单元已学课文,想想课文给自己哪些启发。②根据课文插图制作活动挂图:丛林...
《陶罐和铁罐》ppt课件
06-16分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-09-2615:36:24文件大小:2.92MB课件格式:ppt国王的御(yù)厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚(xī)落他。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟...
人教版《陶罐和铁罐》教案
11-04《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的童话故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文,以下就是小编为大家整理人教版《陶罐和铁罐》教案,欢迎大家阅读!一、教学目标1、理解课文内容,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人...
课文《陶罐和铁罐》教学设计范文大纲
08-30教学任务分析这篇童话故事通过对话展开情节,推动故事的发展,这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜...
陶罐和铁罐优秀教学设计
04-11教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
《陶罐和铁罐》教学设计范文
10-13教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:1、重点:自读课文能抓住课文主要内容。2...
人教版第五册《陶罐和铁罐》教案
04-30从《陶罐和铁罐》一课中,我们要懂得取长补短,互相学习,共同进步。下面小编为大家整理了人教版第五册《陶罐和铁罐》教案,希望能帮到大家!一、教学目标1、理解课文内容,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人的长处,要正视自己的...
三年级上《陶罐和铁罐》教学设计
01-21陶罐和铁罐第一课时学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③感悟课文寓意,培养学生的阅读能力。教学重难点:感悟课文寓...
《陶罐和铁罐》教学设计与说课稿
06-10《陶罐和铁罐》教学设计教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版实验教材三年级上册第七单元的一篇课文。这是个有趣的童话故事,讲的是国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐,它们埋在土里许多年以后,陶罐出土成文物,铁罐却化为泥土,不复存在...
《陶罐和铁罐》教学设计范文大纲
09-01教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:1、重点:自读课文能抓住课文主要内容。2...
《陶罐和铁罐》教案
07-30导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《陶罐与瓦罐》的主题,下面是课文的教案,欢迎参考!学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②...
《陶罐和铁罐》教案设计及评课稿
06-10《陶罐和铁罐》教案教学目标:1、理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3、分角色朗读课文。教学重难点:理解课文内容,了解寓言蕴含的道理课时划分:一课时教具准备:陶罐和铁罐各一...
陶罐和铁罐优秀教学设计大纲
08-12教材分析:《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的...
陶罐和铁罐教学设计大纲
08-24《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。下面是小编收集整理的陶罐和铁罐教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、学会12个生字,认识6个生字;2、正确流利的朗读课文;3、理解课文所说明的道理,学...
课文《陶罐和铁罐》教学设计范文
03-05教学任务分析这篇童话故事通过对话展开情节,推动故事的发展,这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜...
陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》大纲
05-26自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照。“怎么样?铁罐,还敢...
人教版第五册《陶罐和铁罐》教学设计
06-08三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计教学设想:多元化朗读,促学生自悟;高质量对话,碰撞思维火花。教学准备:课件、头饰教学过程:一、谈话导入,回顾大意。1、板书课题,生齐读课题,练写“罐”。2、课件出示词语,学生概括大意,用上“...
陶罐和铁罐教学设计 (人教版三上)
06-18一、文本细读:本篇课文是一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的,骄傲的铁罐瞧不起陶罐,经常奚落他。后半部分向我们介绍了许...
陶罐和铁罐——续写《陶罐和铁罐》范例
08-30自从这次教训以后,铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的'建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照。“怎么样?铁罐,还...
三年级语文上册《陶罐和铁罐》第一课时教案
02-10《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己...