女生在大学必做的十件事
大学是一个充满青春和欢乐的地方，这是一片净土和安详的乐园，在这里我们学习了很多，收获了很多。总是有很多的人会留下遗憾，总是觉得重来一次，我会得到更多，但是时光总是不可能倒退，作为一个已经临近毕业的师姐，在这里告诉学妹...
《新唐书》卷一百六十七 列传第九十二大纲
◎白裴崔韦二李皇甫王白志贞者，本名琇珪，故太原史也。事节度使李光弼，硁硁自力，有智数。光弼善之，使与帐下议。代宗素闻，及光弼卒，擢累司农卿。在官十年，德宗以为敏，遂倚腹心，进授神策军使，赐今名。有所建白，善窥亿帝指，故言无不从...
关于写环境的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的关于写环境的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。关于写环境的作文1保...
《全唐诗》卷三百七十四
卷374_1【乱离】孟郊天下无义剑，中原多疮痍。哀哀陆大夫，正直神反欺。子路已成血，嵇康今尚嗤。为君每一恸，如剑在四肢。折羽不复飞，逝水不复归。直松摧高柯，弱蔓将何依。朝为春日欢，夕为秋日悲。泪下无尺寸，纷纷天雨丝。积怨...
荆轲刺秦王阅读理解题
12-11阅读下面的文字，完成10－12题。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决...
高一语文《荆轲刺秦王》教学反思
09-08篇一：高一语文《荆轲刺秦王》教学反思“学海无涯苦作舟”告诉我们，学习是一生的事情。我们这些教师也爱用这句话劝诫我们的学生要勤奋学习。然而作为一名语文老师，我也是告诫自己，无论是工作上，还是在生活中，我也要不断地学...
关于荆轲刺秦王的历史典故
11-04秦王政重用尉缭，一心想统一中原，不断向各国进攻。他拆散了燕国和赵国的联盟，使燕国丢了好几座城。燕国的太子丹原来留在秦国当人质，他见秦王政决心兼并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃回燕国。他恨透了秦国，一心要替燕国...
人教版高一语文上册《荆轲刺秦王》教案
01-28【教学目标】1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、分析鉴赏荆轲形象。【教学重点】1、积累“顾”、“就”、“发”等文言词语用法。2、学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。【教学难点】如何评价荆轲刺秦这...
关于荆轲刺秦王读后感800字（通用10篇）
04-29当品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的荆轲刺秦王读后感800字（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。荆轲...
人教版高二必修《荆轲刺秦王》教案
12-28《荆轲刺秦王》文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。今天呢，小编就为大家推荐人教版高二必修《荆轲刺秦王》教案，希望能帮到大家哦~教学目的1．运用历史唯物主义的观点，正...
人教版高一语文荆轲刺秦王同步练习题
01-29《荆轲刺秦王》反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面是小编分享的人教版高一语文荆轲刺秦王同步练习题，欢迎大家练习！一、通假字1.今日往而不反者，竖子也________通________，____...
人教版高一语文必修《荆轲刺秦王》教案设计大纲
12-29荆轲，春秋战国时代四大刺客之一(要离、专诸、聂政、荆轲)本是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，改称荆轲，喜好读书击剑，善交名人勇士。下面是小编为大家带来的人教版高一语文必修《荆轲刺秦王》教案设计，欢迎阅读。【...
人教版高一上册《荆轲刺秦王》教学设计
03-13《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。今天呢，小编就为大家推荐人教版高一上册《荆轲刺秦王》教...
高一语文《荆轲刺秦王》教学教案（精选8篇）
12-25导读：《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略...
《荆轲刺秦王》的教案大纲
12-20导语：秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。接下来小编整理了《荆轲刺秦王》的教案，文章希望大家喜欢！【教学目标】（一）知识与能力目标1、积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2、了解《...
《荆轲刺秦王》教学设计与反思
06-11《荆轲刺秦王》教学设计教学目的：1、体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格。2、以教材为例子，培养文言文阅读能力。教学重点：1、本课实词：亲、深解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被...
高一语文《荆轲刺秦王》教案大纲
12-29《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现...
《荆轲刺秦王》第三课时教案设计大纲
12-22一、教学目的1、引导学生正确辨析荆轲刺秦王这一历史事件和评述荆轲这一历史人物。2、组织学生重演荆轲刺秦王惊心动魄的场面，促进学习方式的多样化，发展学生自主获取知识的愿望和能力。二、教学重点、难点1、重点:重现...
人教版高一上册《荆轲刺秦王》说课稿
01-291说教材《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。《荆轲刺秦王》是高中语文必修1第二单元第二课的讲读课文...
高一语文上册《荆轲刺秦王》教学设计大纲
08-30导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来高一语文上册《荆轲刺秦王》教学设计，让学生了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。希望对大家有所帮助。教学目标知...
《荆轲刺秦王》赏析
10-10《荆轲刺秦王》过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了侠义英雄荆轲的形象。下面是《荆轲刺秦王》赏析，一起来看看!一、整体把握《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国...
高一上册语文《荆轲刺秦王》教学设计
01-28教学目标知识与能力目标1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2.了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。3.理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。4.掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。过程与方法...
荆轲刺秦王读后感精选大全
03-17读完一本书以后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的荆轲刺秦王读后感精选大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。荆轲刺秦王读后感精选大全1我读了一篇《...
人教版高一语文必修一《荆轲刺秦王》教案设计大纲
12-22荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性;就整个历史发展过程进程...
《荆轲刺秦王》读后感范文（精选9篇）
04-09品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《荆轲刺秦王》读后感范文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《荆轲刺秦王》读后感1我最近我...
人教新课标高一上册《荆轲刺秦王》教学设计
01-29【设计思想】本课在设计上本着两个原则：１、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课文的育人功能。本课面向高一新生，通过表情诵读的方法，增强学生的文言文阅读语感。不能过多地从语法角度肢解文本。２、注重语文应用、审美与...
人教版高中语文必修一《荆轲刺秦王》教案设计大纲
12-24荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国。他喜欢读书击剑，结交名人勇士。下面一起来学习人教版高中语文必修一《荆轲刺秦王》教案的相关知识点!人教版高中语文必修一《荆轲刺秦王》教案设计【教...
人教版高一语文《荆轲刺秦王》教学设计
01-28教学目标知识与能力目标1．积累重要文言实词、虚词、文言句式等。2．了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。3．理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。4．掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。过程与方法目标...
高一上《荆轲刺秦王》教学设计（通用10篇）
12-25作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的高一上《荆轲刺秦王》教学设计，供大家参考借...