高一关于青春的作文800字（通用30篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的高一关于青春的作文800字，欢迎...
《全唐诗》卷五百六十六
卷566_1【和襄阳徐相公商贺徐副使加章绶】王传朱紫联辉照日新，芳菲全属断金人。华筵重处宗盟地，白雪飞时郢曲春。仙府色饶攀桂侣，莲花光让握兰身。自怜亦是膺门客，吟想恩荣气益振。卷566_2【和李尚书命妓饯崔侍御】卢邺何...
小学生励志口号集锦15篇
无论是身处学校还是步入社会，说到口号，大家肯定都不陌生吧，口号一般都用一两句完整的句子来表现一个信息或一个观念，信息单一，容易理解，没有过多的信息需要受众用心记忆和用心理解。那些被广泛运用的口号都是什么样子的呢？以...
唐诗《感遇·江南有丹桔》赏析
读此诗，自然想到屈原之《桔颂》。诗人谪居江陵，正是桔之产区。于是借彼丹桔，喻己贞操。诗开头二句，托物喻志之意，尤其明显。感遇·江南有丹桔作者：张九龄江南有丹桔，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐佳客，奈何...
人教版九年级上《范进中举》教学设计（通用10篇）
12-28《范进中举》运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，以下是小编整理的人教版九年级上《范进中举》教学设计，欢迎参考阅读！九年级上《范进中举》教学设计篇1教学目标1理解作者及写...
九年级上《范进中举》教学设计
02-06《范进中举》通过范进中举喜极而疯及中举前后生活境遇的变化，深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育腐蚀读书人的灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行有力的鞭笞...
九年级上册语文《范进中举》教案设计
11-02《范进中举》是一篇具有讽刺性质的文章，下面小编为大家带来了九年级上册语文《范进中举》的教案设计，欢迎大家阅读!九年级上册语文《范进中举》教案设计教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代...
人教版九年级《范进中举》教案设计
03-13《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言...
九年级上册《范进中举》教学设计大纲
09-05《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。下面是小编为大家搜索整理的九年级上册《范进...
九年级语文《范进中举》的教学设计
01-20内容预览：《范进中举》教学设计【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。【教学重点】...
九年级上册语文《范进中举》教案设计大纲
10-25《范进中举》是一篇具有讽刺性质的文章，下面小编为大家带来了九年级上册语文《范进中举》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三...
九年级《范进中举》教学设计
01-06《范进中举》通过范进中举喜极而疯及中举前后生活境遇的变化，深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育腐蚀读书人的灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行有力的鞭笞...
九年级上册《范进中举》教学设计
05-27《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。下面是小编为大家搜索整理的九年级上册《范进...
人教版语文九年级上册《范进中举》教学设计
02-25一、教学目标1.能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文;2.培养学生大胆发表自己的意见;3.学习课文描写人物的方法，并能知识迁移，学习如何写一个人。二、教学重点、难点1.学生能自己基本读懂课文;2.学会如何描写...
九年级上册语文人教版《范进中举》教学设计
01-06教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。教学重...
人教版九年级上《范进中举》教学设计
03-07《范进中举》运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，以下是小编整理的人教版九年级上《范进中举》教学设计，欢迎参考阅读！《范进中举》教学设计一教学目标1理解作者及写作背景。2...
范进中举教学设计
07-09《范进中举》一文出自清代长篇讽刺小说《儒林外史》，是其中的精彩篇章之一，通过写范进中举前后的变化，刻画了一个可怜可悲的读书人形象。下面是小编收集整理的范进中举教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标知识能力1．《儒林...
九年级上学期《范进中举》教学设计
01-23教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。教学重...
语文《范进中举》教学设计
08-30《儒林外史》作为讽刺小说的代表，开创了以小说直接评价现实生活的范例，《范进中举》就是选自《儒林外史》的第三章，作者吴敬梓。以下是小编整理的，欢迎阅读参考，希望您喜欢。【教学目标】1、培养学生阅读理解小说中人物语...
《范进中举》教学设计
11-28【教学目标】１、知识目标：⑴了解作者生平和封建科举制度的相关文学知识；⑵梳理故事情节，掌握相关字词，理解文章思想；⑶鲜明形象的人物语言，逼真形象的细节描写。２、能力目标：⑴学习本文运用夸张、对比的讽刺艺术；⑵与《孔乙己》...
九年级上册课文《范进中举》教学设计
01-06【教学目标】１、了解封建社会庸俗腐`败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。２、学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。３、欣赏本文的讽刺艺术。【重点难点】１、重点：⑴学习通过对话描写、动作描写表现...
人教九年级上册《范进中举》教学设计
04-16第一课时【教学目标】1．（重点）理清故事情节。2．（难点）品味精彩的人物描写，初步感知胡屠户性格特点。【课前热身】1.朗读课文及课下注释，借助字典给不认识的字词注音并释义。2.下列词注音、字形有错误的一项是（）A．腆（tiǎn）着肚子避...
范进中举教学设计大纲
08-23《范进中举》一文出自清代长篇讽刺小说《儒林外史》，是其中的精彩篇章之一，通过写范进中举前后的变化，刻画了一个可怜可悲的读书人形象。下面是小编收集整理的范进中举教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标知识能力1．《儒林...
人教版九年级上册《范进中举》教学设计
01-06《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。今天呢，小编就为大家推荐人教版九年级上册《范进中举》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目的：一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解...
九年级语文《范进中举》教学设计
12-31一．教材分析《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科...
范进中举教学设计模板
02-17《范进中举》是一篇讽刺小说，以其鲜明的人物形象和夸张、对比的艺术手法对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人进行了无情的揭露和讽刺。下面是小编收集整理的范进中举教学设计，欢迎阅读参考！一、教...
九年级上册人教版《范进中举》教学设计
01-20《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。下面是小编分享的九年级上册人教版《范进中举》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对...
人教版九年级语文上册《范进中举》教学设计
02-06一、教学目标知识与能力：1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2．引导学生赏析讽刺艺术，了解对比、夸张、细节描写等讽刺手法。3．培养学生在整体感悟课文内容的基础上，提高语言运用的能力。过程与方法：1．导读导...
《范进中举》教案设计
10-26一、导入同学们请看，这是什么？（提问的同时亮出彩p票）是的，彩p票！小小彩p票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，如果人们希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，飞...