珍惜时间议论文800字（精选46篇）
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。如何写议论文才能做到重点突出呢？下面是小编收集整理的珍惜时间议论文800字，供大家参考借鉴，...
2023年公司新年拜年简短贺词（精选7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到贺词吧，贺词具有内容针对性强，措辞热情的特点。相信写贺词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的2023年公司新年拜年简短贺词（精选7篇），希望能够帮助到大家。2023...
惶恐的反义词
惶恐【读音】：[huángkǒng]【释义】：惶惧惊恐。【反义词】：镇定惶恐造句1.他停了口哨，感到惶恐不安。2.他已经不再企图掩饰自己的惶恐不安了。3.从惶恐中骤然得到解脱使丽莉神志立刻清醒。4.在取得那么多成功后，某...
《北史》卷五十五 列传第四十三
孙搴陈元康杜弼房谟张纂张亮张曜王峻王纮敬显俊平鉴唐邕白建元文遥赵彦深赫连子悦冯子琮郎基孙搴，字彦举，乐安人。世寒贱，少励志勤学。自检校御史再迁国子助教。太保崔光引修国史。历行台郎。后预崔祖螭反，逃于王元景家，遇...
隆中对译文及注释
11-10隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。那么隆中对译文及注释是怎样的？以下仅供参考！原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自...
人教版九年级语文上册教学反思《隆中对》
06-17教材分析：课文是人物传记节选，但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为信大义于天下而问计所作的回答，也就是写刘备前去拜访诸葛亮，这已经是他第三次到草庐时与诸葛亮的谈话，目的是请诸葛亮出山为他出谋划...
隆中对读后感3篇大纲
08-18隆中对读后感（一）读诸葛亮的《隆中对》，研究一下诸葛亮如何为刘备筹划战略目标，以及为实现这一目标所采取的战略步骤，前事不忘，后事之师，对今后的发展有着极大的启示。刘备出道，到诸葛亮出山之前，基本上是一无所有。他的兵少得...
《隆中对》教案大纲
10-27隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容！以下是关于《隆中对》教案，仅供参考，希望大家喜欢！教学目标1、积累文言词语;2、把握文章脉络，理解课文内容。教学重难...
陈寿隆中对文言文翻译
09-21隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。以下是小编整理的陈寿隆中对文言文翻译，欢迎阅读！隆中对原文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身...
初三课文《隆中对》教案大纲
10-26《隆中对》从客观实际出发，摆事实，讲道理，提出充足理由，得出明确结论的说理方法，对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处，应该引导学生学习。通过对隆中对策的学习，使学生了解诸葛亮怎样从客观实际出发，正确分析当时形势，推断...
《隆中对》优秀教学设计（两篇）大纲
12-13《隆中对》教学设计第一篇教学目标:1、了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2、理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学重点:了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。教学过程:...
求隆中对译文啊
10-09译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川(河南禹州)的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜...
求隆中对原文急翻译
10-15译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川(河南禹州)的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜...
九年级上册语文《隆中对》教案设计大纲
10-26《隆中对》这篇课文让我们认识诸葛亮非凡的政治军事才能和卓越的远见，下面小编为大家带来了九年级上册语文《隆中对》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、学习古人按一定顺序说理论事的方式。2、掌握文章用正面描写与...
人教版语文九年级上册《隆中对》教案设计大纲
02-23隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。下面是小编为大家带来的人教版语文九年级上册《隆中对》教案设计，欢迎阅读。教学目的：1....
人教版初中语文九年级上《隆中对》教案大纲
08-11通过课文《隆中对》，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学重点：当时...
人教版初中语文九年级上册：《隆中对》教案
01-03教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学重点：当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略教学步骤：第一课时一、导人新课...
九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案
01-20导语：练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，以下是小编为大家精心整理的九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案，欢迎大家参考！一、文学常识《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿（233-...
九年级人教版《隆中对》教学设计大纲
10-26学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这篇教学...
《隆中对》优质课教学设计（通用10篇）
12-17作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《隆中对》优质课教学设计，希望对大家有所帮助。《隆中对》优质...
求隆中对原文及翻译啊
10-15译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川(河南禹州)的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜...
人教版九年级语文《隆中对》教学实录
10-06一、创设情境，激趣导入（点击课件，屏幕上出现这样一幅画面：黄昏下的古城背景前，大江滚滚东去，一渔夫撑一扁舟划过。同时，在悠扬的古筝乐曲的烘托下，《三国演义》的开篇词缓缓出现）师：我们大家一起来读一读《三国演义》的开篇词。...
隆中对说课稿
12-16隆中对说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的隆中对说课稿，欢迎大家分享。第一部分、对教材...
语文课文《隆中对》阅读题
10-15语文课文《隆中对》中,为什么称徐庶为徐庶元直(名和字都带上了)?答：《隆中对》的原文里就提到“惟博陵崔州平，颖州徐庶元直与亮友善，谓为信然”这句话，可见这与编书者无关。文中提到“徐庶元直”(名和字都带上了)这是古人...
《隆中对》复习比较阅读题
06-06一.解词【1】通假字1.欲信大义于天下2.自董卓已来，豪杰并起【2】古今异义词1.将军宜枉顾之2.凡三往3.孤不度德量力4.此殆所以资将军5.遂用猖獗6.遂用猖獗7.抑亦人谋也8.此可以为援而不可图也【3】词类活用1.亮躬耕陇亩...
谁有语文隆中对翻译？
10-27隆中对(陈寿)1、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。译：诸葛亮亲自耕种田地，喜欢吟咏《梁父吟》。2、身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。译：(他)身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅，当时的一般人不承认这一点。3、惟博陵崔...
《隆中对》知识点考点整理
06-11一、字音、字词辨析。1、诣(yì)沔(miǎn)璋(zhāng)胄(zhòu)恤(xù)箪(dān)殆(dài)戎(róng)2、重点词汇对：回答、应对。躬：亲自。好：喜欢。每：常常。于：和、与。莫之许：就是“莫许之”。许，承认。惟：只有。信然：确实这样...
九年级语文《隆中对》教案（精选5篇）
12-03作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的九年级语文《隆中对》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。九年级语文《隆中对...
人教版九年级上册语文《隆中对》教案大纲
10-27导语：教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。下面就由小编为为大家带来人教版九年级上册语文《隆中对》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1、学习古人按...