【推荐】下雨天日记
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的下雨天日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。下雨天日记篇1云今天心情很差，便把自己关在房间里试着冷...
隋炀帝杀父淫庶母之谜
隋炀帝(569～618年)，即杨广。隋文帝之子，在皇帝位9年。即位后大兴土木，修筑宫殿，开掘运河，开辟驰道。因每项工程均耗人、物无数，国运渐衰。各地起义烽火连天，隋朝覆灭。其在江都被禁军将领宇文化及缢死。一说其是弑父篡位。隋...
呼延氏
呼延氏一般指呼延姓。呼延姓出处有三种说法，一说出自匈奴族呼衍氏所改；一说出自鲜卑族姓氏之一；还有说出自赐姓。下面是小编给大家带来的呼延氏，希望能帮到大家。呼延氏分布地区安定郡：汉武帝西汉朝元鼎三年(丁卯，公元前114...
【精华】初二英语作文集合8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的初二英语作文8篇，希望能够帮助到...
六年级语文下册《匆匆》教学设计（精选10篇）
12-24作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的...
六年级语文下册《匆匆》教学设计（精选9篇）
12-10作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的六年...
长春版六年级下册《匆匆》教学设计大纲
08-28导语：教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用，以创造良好的学习环境和学习效果，不少教师围绕媒体而展开课堂教学的设计活动。下面就由小编为大家带来长春版六年级下册《匆匆》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教材分析：第一...
六年级语文下册《匆匆》教学设计大纲
08-26教学设计是以系统方法为指导的。下面是关于六年级语文下册《匆匆》教学设计范文，仅供参考！教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美...
部编版新教材六年级语文下册匆匆教学设计
10-31教学目标1、自主学习字词，会认会写6个生字，理解字义，识记字形。正确读写“溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样...
人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计
12-02《匆匆》是人教版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计，为大家提供参考。【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词...
小学六年级语文下册匆匆教学设计
05-23六年级语文下册《匆匆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（二）能力训练点通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内...
长春版六年级下册《匆匆》教学设计
12-12导语：教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用，以创造良好的学习环境和学习效果，不少教师围绕媒体而展开课堂教学的设计活动。下面就由小编为大家带来长春版六年级下册《匆匆》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教材分析：第一...
新课标六年级下册《匆匆》教学设计
01-16导语：教学设计强调教师主导地位和学生主体地位的辨正统一，注重学生学习能力的提高。下面就由小编为大家带来新课标六年级下册《匆匆》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤...
六年级语文下册《匆匆》教学设计2篇
02-23六年级语文下册《匆匆》教学设计2篇作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的六年级语文下册《匆匆》教学设...
人教版小学语文六年级下册《匆匆》教学设计
01-11教学分析：《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。它是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。课文围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝；最后，作者发出内心...
人教版小学语文六年级下册《匆匆》教学设计大纲
08-30教学分析：《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。它是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。课文围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝；最后，作者发出内心...
六年级语文下册《匆匆》教学设计
12-10教学设计是以系统方法为指导的。下面是关于六年级语文下册《匆匆》教学设计范文，仅供参考！教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美...
新课标六年级下册《匆匆》教学设计大纲
01-12导语：教学设计强调教师主导地位和学生主体地位的辨正统一，注重学生学习能力的提高。下面就由小编为大家带来新课标六年级下册《匆匆》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤...
六年级语文教学设计《匆匆》
04-26作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的六年级语文教学设计《匆匆》，仅供参考，欢...
六年级语文下册教案《匆匆》
11-20一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（二）能力训练点通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。（三）德育渗透点感悟时光匆匆，要...
六年级语文教学设计《匆匆》3篇
04-25作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的六年级语文教学设计《匆匆》，欢迎阅读与收藏。六年级语文教...
六年级下《匆匆》教学设计
06-02人生的名字叫做遥远，遥远的名字叫做等待，等待的名字叫做岁月，岁月的名字叫做——匆匆。【六年级下《匆匆》教学设计】教学目标:知识与技能目标：1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。2、感受课文的语言美，领悟作者...
六年级语文下册《匆匆》教学设计(2篇)
02-24六年级语文下册《匆匆》教学设计(2篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效...
六年级语文下册《匆匆》教学设计(2篇)大纲
12-22作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的...
新课标六年级语文下《匆匆》教学设计
06-30《匆匆》是小学的经典课文，那么应该如何设计教学才能教好这节课呢？以下是小编搜集的新课标六年级语文下《匆匆》教学设计，欢迎阅读。教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗...
小学六年级语文下册匆匆教学设计大纲
01-09六年级语文下册《匆匆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（二）能力训练点通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内...
人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计大纲
08-26《匆匆》是人教版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计，为大家提供参考。【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词...
小学六年级下册语文《匆匆》教案
08-10教学任务：1、学习本课2个生字，正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的理解正确流利有感情的朗读课文，品味字里行间流露的感情，在读中学习作者的语言表达方式。3、体会作者对时间流逝的伤感、无奈惋惜和不虚...
六年级语文下册《匆匆》教学设计2篇大纲
09-12作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的六年级语文下册《匆匆》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年...