四年级生命作文范例4篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级生命作文4篇，欢迎大家分享。四年级生命作文篇1我慢步在大街上，看见一个穿白...
没有人能代替我成长大纲
寒假，往往伴随着春节的来临，而我们，就在那爆炸声中长大了一岁。恍惚中就被别人安上“长大了”，“是大人了”，反观自己，其实并没有什么变化，我们知道已经长大了吗?是身体的成长，还是心灵的成熟?似乎，都没有。那么又是谁呢，在我们...
狮子和狐狸寓言故事作文（通用24篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的狮子和狐狸寓言故事作文，希望能够帮助到大家。狮子和狐狸寓言故事作文篇...
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案（精选12篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五...
《伶官传序》教学设计（通用10篇）
12-22作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《伶官传序》教学设计，欢迎大家分享。《...
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）建议由于时代因素，后的自尊更为脆弱，从心理上就更趋向于自我保护，表
06-21祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）建议由于时代因素，后的自尊更为脆弱，从心理上就更趋向于自我保护，表现为对外界不信任。建议多了解一些社会规则，不管在什么场合，只要你在规则之内，你就是安全的，可以自由表...
高中文言文《伶官传序》教学反思
06-09《伶官传序》教学反思本周二下午第二节课，我在高二二班完成了《伶官传序》的课堂教学。作为本次全过程评优活动的“同课异构”，这堂课的教学设计和课件的确是费了一些心思的，自己感觉收获不少。首先，这次选了一篇文言文来...
读伶官传序后有感
11-09伶官传序读后感（一）《伶官传序》是北宋著名文学家欧阳修写的一篇政论文，伶官传序读后感。文中言五代时期的唐庄宗临危受命，坚守父亲遗命，立鸿鹄之志。英雄盖世，破敌势如破竹，及大功告成，沉迷于声色，宠幸伶人，不到三年，身死国破，典...
高二语文伶官传序教案大纲
11-22【教学目标及重点】：１、引异学生树立“兴亡之理在于人事”的辩证历史唯物主义思想。２、引异学生诵读品味本文抑扬顿挫的语言特色。【教学方法】：本文是一篇史论，教学时可与刚学过的《过秦论》《六国论》进行比较教学，指导诵...
伶官传序同步练习题及答案
06-02课件www5y课后巩固梯级演练检查我的基础1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）A李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú）B伶官（línɡ）盛以锦囊（chénɡ）誓天断发（fà）C抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ）乱者四应（yínɡ）D吾遗恨...
《伶官传序》达标测试题及答案
06-08导语：下面是《伶官传序》达标测试题及答案，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。基础巩固•站起来，拿得到!1.下列加点词语注音和解释全都正确的一项是()A.乱者四应(yīnɡ)...
《伶官传序》的文言文翻译
09-19《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。下面，小编为大家分享《伶官传序》的文言文翻译，希望对大家有所帮助！原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之...
《五代史宦官传序》文言文翻译
09-18《五代史伶官传序》，选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。文章阐述了国家的盛衰、事业的成败取决于人事而非天命的道理。下面是小编收集整理的《五代史宦官传序》文言文翻译，希望对您有所帮助！《五代史宦官传...
高一语文《伶官传序》教学教案
12-23导语：《伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，下面是其教学教案，欢迎...
《伶官传序》文言文翻译
09-19《伶官传序》通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。下面是小编收集整理的《伶官传序》文言文翻译，希望对您有所帮助！《伶官传序》原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以...
伶官传序文言文翻译
08-17伶官传序是为《伶官传》所作的序言。《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传。记伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高等人的事迹。下面是小编为您整理的关于伶官传序文言文翻译的相关资料，欢迎阅读！伶官...
人教版高二上册《伶官传序》知识点
11-24《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。下面小编为大家带来了人教版高二上册《伶官传序》知识点，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。作品原文五代史伶官传序呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事...
《伶官传序》教学设计两篇大纲
11-21《伶官传序》教学设计之一教学设想：1.本文是一篇史论性文章。论述了忧劳可以兴国，逸豫可以亡身这一历史盛衰规律。阅读时必须首先弄清史实，理清文中提及的人物及其关系。课前布置学生预习，列出自学提纲，教学过程中予以检查...
《伶官传序》优秀教案高一上册
12-24作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《伶官传序》优秀教案高一上册，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1.了解史...
伶官传序文言文及翻译
08-16呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之...
人教版高二语文《伶官传序》教案设计大纲
11-22作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的人教版高二语文《伶官传序》教案设计，希望对大家有所帮助。教学目标：知识目标...
《伶官传序》练习题（带答案）
06-12导语：做练习可以有利于同学们温习、巩固课堂知识，掌握更多课内外知识，丰富自身语文知识，下面是《伶官传序》练习题，敬请同学们过来做一做。1.下列注音有误的一组是()A.倔起阡(qiān)陌之中盛(chéng)以锦囊洎(jì)牧以谗诛...
《五代史伶官传序》文言文翻译
09-18《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。下面是小编收集整理的《五代史伶官传序》文言文翻译，希望对您有所帮助！五代史伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其...
优秀教学设计汇编：《伶官传序》大纲
11-09《伶官传序》优秀教学设计1【教材分析】《伶官传序》选自选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元，本单元所选课文尽管风格各不相同，但都体现了散文散而不乱气脉中贯的特点，行文在结构安排上都有较强的思想逻辑和情感...
《伶官传序》中“而字”的意思和用法？
12-27其：副词表示希望。尔其无忘乃父之志你千万不要忘了你父亲的愿望啊其：副词表示希望。志：报仇的志向。...
高一上册《伶官传序》获奖教案（精选12篇）
12-03作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的高一上册《伶官传序》获奖教案，仅供参考，欢迎大家阅读。高一上册《伶官传...
欧阳修《伶官传序》课文
06-11原文：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知人矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无...
人教版高二语文《伶官传序》教案设计（精选10篇）
12-22作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的人教版高二语文《伶官传序》教案设计，希望对大家有所帮助。高二语文《伶官传...
伶官传序达标测试题及答案
05-26www5j伶官传序基础巩固?站起来，拿得到！1下列加点词语注音和解释全都正确的一项是（）A乱者四应（ｙīｎɡ）以一少牢告庙（告诉）B仇雠已灭（ｃｈóｕ）系燕父子以组（组合）C盛以锦囊（ｓｈèｎɡ）原庄宗之所以得天下（推究）D与尔三矢（ｓｈǐ）抑本其成败之迹（或者）答案：D解...