四年级生命作文范例4篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级生命作文4篇，欢迎大家分享。四年级生命作文篇1我慢步在大街上，看见一个穿白...
没有人能代替我成长大纲
寒假，往往伴随着春节的来临，而我们，就在那爆炸声中长大了一岁。恍惚中就被别人安上“长大了”，“是大人了”，反观自己，其实并没有什么变化，我们知道已经长大了吗?是身体的成长，还是心灵的成熟?似乎，都没有。那么又是谁呢，在我们...
狮子和狐狸寓言故事作文（通用24篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的狮子和狐狸寓言故事作文，希望能够帮助到大家。狮子和狐狸寓言故事作文篇...
小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案（精选12篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五...
八年级语文下册《旅鼠之谜》教学设计
06-14设计思路：本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。作者巧妙构思，运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘，读来富有情趣。教学中先引领学生明确旅鼠的奥秘，从文章中提取相关信息;再通过比较明确作者运用了“记叙的...
八年级课文《旅鼠之谜》教学反思
03-06《旅鼠之谜》教学反思一：《旅鼠之谜》是位梦华先生写的融知识性、趣味性于一体的科学小品文。它用记叙的框架、对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘。初读文章会很轻松，甚至感到很可笑。但静下心来细细品味却发人深思，令人...
人教版八年级语文《旅鼠之谜》ppt
09-24分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-02-0715:07:56文件大小：790.00KB课件格式：ppt教学目标1．了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心；2．了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法；3．引导学...
八年级下册《13.旅鼠之谜》课文
06-1313.旅鼠之谜有一天，我独自一人在巴罗附近的因纽特人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天却一无所获。却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看...
八年级语文《旅鼠之谜》教案
08-25《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品，文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。下面是《旅鼠之谜》的教案，一起来看看！知识目标：1.了解作者，了解科学小品文的文体特点。2.了解北极...
《旅鼠之谜》说课稿大纲
11-08作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《旅鼠之谜》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望...
《北极旅鼠》读后感
08-17读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《北极旅鼠》读后感，希望对大家有所帮助。《北极旅鼠》读后感篇1今天，我们学了一课名叫《...
初二语文《旅鼠之谜》教案设计大纲
08-30编者按：小编为大家收集了“初二语文《旅鼠之谜》教案”，供大家参考，希望对大家有所帮助!1、积累文中重要的词语;了解科学小品的文体特征2、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。3、理解本文的写法，...
初中课文《旅鼠之谜》教案（有反思）
06-04教学目标：1.知识与能力目标：识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2.过程与方法目标：查字典、解决文字障碍;速读课文，概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.情感与态度...
有初二语文课文第13课《旅鼠之谜》的教案范例吗？
02-13教学目标：1.知识与能力目标：识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2.过程与方法目标：查字典、解决文字障碍;速读课文，概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.情感与态度...
八年级下册课文《旅鼠之谜》
11-27旅鼠之谜有一天，我独自一人在巴罗附近的因纽特人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天却一无所获。却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北...
《旅鼠之谜》优秀导学案
01-28【合作探究学案】【教学过程】一、自主预习1.背景资料2.字音字形媲美()挑衅()啮齿()幼崽()迷惘()繁衍()3.词语解释媲美：挑衅：迷惘：鼠目寸光：相辅相成：前赴后继：不可思议：道听途说：4.快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问...
读旅鼠之谜有感四篇大纲
03-06今天,我随着科学家们来到了北极草原,去解开旅鼠之谜。小编为大家整理的相关的读旅鼠之谜有感供大家参考选择。读旅鼠之谜有感1旅鼠---旅行的老鼠，一种生活在北极草原的啮齿类小动物。这是我第一次听说并且认识到这种动...
《旅鼠之谜》精品教学设计大纲
01-07教材简析：《旅鼠之谜》是人教版八年级下册第三单元中的课文。这个单元以人与自然环境为主题，用不同的题材，从不同的角度，表达人们对生存环境的忧患与思考。本文以对话的方式讲述了北极旅鼠的三大奥秘，警示人类不应该毫无节...
旅鼠残忍族规大秘密范例
01-02在一个矮小，阴暗的角落的洞中，一个名叫莺莺的灰色小旅鼠慌张的躲在房间的床上，这里很安静，与外面的世界相差甚远。莺莺胆怯地小声说：“妈妈，为什么我们的族人要到街上引天敌注意，他们这样会死的，舅妈舅舅已经死了，为什么要自杀...
七年级语文上册第21课《旅鼠之谜》的教案大纲
12-07教学目的1．培养学生研究能力。2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3．理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1．旅鼠的特点。2．培养学生研究能力。3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。教学时数一课时。...
八年级下册《旅鼠之谜》说课稿
06-14一、深入文本说教材《旅鼠之谜》是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文，本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。《旅鼠之谜》是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小...
八年级语文下册《旅鼠之谜》课堂反思
01-06有效课堂教学的关键在于备课我通过学习王法宝老师的教学反思，知道了备课不能流于形式，更不能是为了应付领导的检查，所以对每一节课一定要用“心”去设计，如果我们不这样做，就会导致课堂教学层次不清、缺乏明确的目标。教师...
《旅鼠之谜》八下14
06-12《旅鼠之谜》教学设计[教学创意]：多角度阅读创意说明：本文与一般科学小品不同，它采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识，且介绍的自然现象又别富深意。采用多角度阅读，可以充分训练整体感知、信息提取、主旨探究、知识...
《旅鼠之谜》阅读练习及答案
11-08一、根据文中内容解释下列成语的含义。1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，冲杀向前。2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的...
八年级下册语文《旅鼠之谜》教案
01-06《旅鼠之谜》教案教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠...
《旅鼠之谜》全文赏析
09-07一、整体感知本文题为旅鼠之谜，北极旅鼠有三大奥秘，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此...
八年级语文下册《旅鼠之谜》教学反思
01-06有效课堂教学的关键在于备课，我通过学习王法宝老师的教学反思，知道了备课不能流于形式，更不能是为了应付领导的检查，所以对每一节课一定要用“心”去设计，如果我们不这样做，就会导致课堂教学层次不清、缺乏明确的目标。教师...
《旅鼠之谜》说课稿
12-20《旅鼠之谜》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《旅鼠之谜》说课稿，欢迎...
新人教版八年级语文下册《旅鼠之谜》教学反思
02-23本周学习旅鼠之谜时，在导入新课时，让学生交流含“鼠“字的成语，激发了学生的兴趣；出示的旅鼠和北极的图片，让学生对旅鼠有个直观的了解，拉近了学生和文本的距离，也吸引了学生好奇的'目光，让学生饶有兴趣地研读课文。学生合作...