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旅夜的精彩之选

旅夜书怀大纲

01-05

花好月圆夜,举酒独徘徊。揽风以为衣,撵土以为巾。寒风节节吹,闰土淡淡迷。衣不经吹敲,巾不经雨淋。终夜心如冰,昏月化不足。留驻花心间,心滋味如蜜。却道花蕊外,凋零落满地。人反之不同,心愁外自在。暂饮三两杯,淡香迷人醉。还...

《旅夜书怀》优秀导学案

10-31

一、教学目标:知识与能力1、学会置身诗境,缘景明情的方法鉴赏诗句;2、理解本诗寓情于景的艺术特色;3、理解诗歌的内容和情感。过程与方法学生思考—小组研讨—小组展示—学生评价—教师评价补充情...

高中语文《旅夜书怀》教学反思汇编

06-06

《旅夜书怀》教学反思之一我在设计《旅夜书怀》这首诗时,主要想抓住两点:理解诗歌内容和学会题型的解题方法。事实证明,这样做效果不错,得到了同行的肯定。我的设计如下:一、导入,图像导入,联系出杜甫的晚年生活的介绍。二...

杜甫《旅夜书怀》教学设计大纲

08-26

一、背景分析:“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年(764年)春天,杜甫携家人再次回到成都,给严武做节度参谋,生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去,他不得不再次离开成都草...

《旅夜书怀》导学案设计

01-14

一、教学目标知识与能力:1、学会置身诗境,缘景明情的方法鉴赏诗句;2、理解本诗寓情于景的艺术特色;3、理解诗歌的内容和情感。过程与方法:学生思考-小组研讨-小组展示-学生评价-教师评价补充情感态度与价值观:激发学生热...

《九江旅夜寄山中故人》古诗 作者伍乔 古诗九江旅夜寄山中故人的原文诗意翻译赏析

05-14

弱柳风高远漏沈,坐来难便息愁吟。江城雪尽寒犹在,客舍灯孤夜正深。尘土积年粘旅服,关山无处寄归心。此时遥羡闲眠侣,静掩云扉卧一林。...

旅夜书怀古诗赏析

08-31

杜甫是一位爱国者,一生盼望为国效力,而命运并不眷顾他,以致壮志难酬、报国无门;他又是一位伟大的诗人,一生创作了大量反映现实的诗篇。他的爱国情怀集中体现在他的诗作中。杜甫生活在那个唐王朝由盛而衰的急剧变化的时代,他...

旅夜书怀的抒情散文

02-01

寂静的夜晚独自流浪,倍感人生的苦闷与彷徨。夜风迎面吹来,但觉浑身凉爽,仿佛一泓温柔的清泉,正徐徐向大自然散着幽香。信步踏上足下的征程,茫然发现一个孤寂的'我,蓬头垢面、苟延残喘,此外便是烟雾弥漫、尘土飞扬,周围没有一...

《旅夜书怀》教案大纲

11-19

“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。下面是小编整理的《旅夜书怀》教案,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!教学目标:1.旅夜抒怀:通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。2.客至:学会抓住关键词...

杜甫《旅夜书怀》古诗赏析

08-25

《旅夜书怀》唐代:杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。译文微风吹拂着江岸的细草,那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边,平野显得宽阔;月光...

《旅夜抒怀》和《客至》教学案例

10-16

教学目标:1.旅夜抒怀:通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。2.客至:学会抓住关键词进行比较阅读。教学过程:一.组织教学今天我们来学习杜甫的两首律诗,《旅夜抒怀》和《客至》。读诗要从头开始,说明诗的题目对理解诗歌很重要...

《长安旅夜》古诗 作者许浑 古诗长安旅夜的原文诗意翻译赏析

08-28

久客怨长夜,西风吹雁声。云移河汉浅,月泛露华清。掩瑟独凝思,缓歌空寄情。门前有归路,迢递洛阳城。...

杜甫《旅夜书怀》练习题

06-07

导语:多做练习可以有效巩固课堂知识,有利于我们掌握所学知识,下面是小编整理的杜甫《旅夜书怀》练习题,敬请同学们过来做一做。旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所...

旅夜书怀 赏析

06-19

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。注释1、危樯:高耸的桅杆。2、星垂句:远处的星星宛如低垂至地面,使原野更为辽阔。3、月涌句:银色的月光映着奔流汹涌的长江。4...

高一语文下册旅夜书怀同步练习题及答案

05-05

旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。1诗中写旅夜近景的诗句是,。2写旅夜远景的诗句是,。3直抒胸臆的诗句是,。4一、二联作者选取了哪些意象?一联和...

人教版高二语文选修课文《旅夜书怀》教案设计大纲

11-21

《旅夜书怀》是人教版高二选修课文,下面是人教版高二语文选修课文《旅夜书怀》教案设计,为大家提供参考。学习目标:1、赏析诗歌内容,感受诗人的思想感情。2、掌握融情于景与直抒胸臆的抒情方法学习重点学会从意象、意境的...

唐诗鉴赏-杜甫《旅夜书怀》

10-07

旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。【鉴赏一】公元七六五年,杜甫带着家人离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江飘泊。这首五言律诗大概是他舟经渝...

《旅夜抒怀》和《客至》导学案

10-12

目标展示:1.《旅夜抒怀》通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。2.《客至》学会抓住关键词进行比较阅读。学导结合:1.通过旅字看背景题目中的第一个字是旅,你能从中读出什么呢?旅是旅居之意。杜甫在唐代宗广德二年(764)的春...

《旅夜书怀》杜甫赏析

01-01

当时的杜甫已53岁,且常年有病,国家时局不稳,自己生活没有着落,又行无定踪,因此一路上他心情十分沉重,这首诗集中表现了他的这种心情。旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘...

《旅夜书怀》古诗文赏析

09-04

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。唐代宗(李豫)永泰元年(765)正月,杜甫辞去节度参谋职务,返居成都草堂。四月,严武(字季鹰,时为成都尹)死去,杜甫在成都失去依靠,遂携家...

杜甫《旅夜书怀》教案(人教版选修)

06-16

教学目标:1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句;2、理解本诗寓情于景的艺术特色;3、理解诗歌的内容和情感。教学重点:1、学会鉴赏诗句;2、理解诗歌的情感。教学难点:学会鉴赏诗句教学方法:师预设,生讨论,师生总结方法教学手段...

人教版高二选修《旅夜书怀》教案大纲

12-24

通过《旅夜书怀》的教学,学会从意象、意境的分析和重要句子的理解等方面来鉴赏诗歌。以下是为大家分享的人教版高二选修《旅夜书怀》教案,供大家参考借鉴,欢迎浏览!学习目标1、赏析诗歌内容,感受诗人的思想感情。2、掌握...

杜甫《旅夜书怀》诗歌鉴赏(人教版选修)

07-02

旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。公元七六五年,杜甫带着家人离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江飘泊。这首五言律诗大概是他舟经渝州、忠州一...

《旅夜书怀》古诗原文及赏析

11-27

【诗句】细草微风岸,危樯独夜舟。【出处】唐·杜甫《旅夜书怀》。【意思】江岸上的细草被微风轻轻地吹拂,夜色里一只高悬着桅杆的孤舟。【全诗】《旅夜书怀》.[唐].杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名...

唐诗三百首之旅夜书怀赏析

02-11

《旅夜书怀》作者:杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休,飘飘何所似,天地一沙鸥。【注解】:1、危樯:高耸的桅杆。2、星垂句:远处的星星宛如低垂至地面,使原野更为辽阔。3、月涌句:银色的月光映...

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