安徒生童话故事精选15篇
安徒生童话故事1《卖火柴的小女孩》天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大...
夜的声音现代散文（通用5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。相信很多人都觉得散文很难写吧？以下是小编为大家整理的夜的声音现代散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...
给学生的离别赠言（精选115句）
无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的赠言吧，这时写赠言是一个不错的选择。你还在找寻优秀经典的赠言吗？下面是小编整理的给学生的离别赠言，欢迎阅读与收藏。给学生的离别赠言篇11、许多离别，是因为有...
住得越高为什么越容易感觉到地震范例
随着人口的不断增多，城乡的差距的不断扩大，人们纷纷涌入城市，如今的城市到处都是高楼大厦，街上都是人挤人，非常的繁荣拥挤。就连住的地方都是非常的高大狭小，其实住在高的地方有好处也有弊处，你们知道吗?住在高层的人会比住...
三年级口语交际课《夸夸我的同学》教学设计
06-07教学设计理念：创设情境，营造一个想说、敢说、爱说的交际环境，同时从思想上乐于评价他人的优点，学会衷心的赞美。教学对象分析：本次课堂教学的对象是小学三年级的学生，这个年龄段的孩子自我意识强，通常只关注到别人的缺点，喜欢...
人教二年级第三单元《口语交际》教学设计
05-26《口语交际·我们去旅游》教学设计一【教学目标】1、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。【教学重点】想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。【...
口语交际·说不尽的桥课堂活动设计
06-16【活动目标】1、知识目标：引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。2、能力目标：⑴增强学生收集、整理、分析资料的能力。⑵进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。⑶提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。3、...
口语交际《风景优美的地方》教学实录及评析
06-09一、创设情境，激趣导入师：同学们，吴老师是一个非常喜欢旅游的人，今天，吴老师为你们带来了很多美丽的照片，这些相片呢都是关于祖国山山水水，风景，名胜古迹，而这里面呢，有些地方是我去过的，有些地方是我非常想去的。你们看一看有没...
《学会转述》口语交际片断
06-19《语文课程标准》中指出：“口语交际是听与说双方面的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”《学会转述》是二年级下学期的...
口语交际·综合性学习《走上辩论台》活动设计
06-17【活动目标】1、了解辩论的有关常识。2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。3、培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。【活动重点】1、培养学生独立思考、多角度...
《口语交际·我们去旅游》备课资料大全
06-08《口语交际·我们去旅游》备课资料这次口语交际可与本组课文的学习结合起来，也可以与综合性学习活动结合起来进行。要提前布置学生(独立或合作)通过各种途径广泛搜集各地风景名胜的资料，并加以整理。比如，资料归类，图片剪...
苏教版语文五年级上册练习六口语交际资料谁有？
12-05在阳光底下,不要看书.写字时不要趴在桌子上.在学校每天都要做眼保健操.坚持每天晨跑.不吃生的东西.不喝自来水.常吃宵夜,会得胃癌.一个星期只能吃四颗鸡蛋.饭后吃水果是错误的概念.在阳光底下，不要看书。写字时不要趴...
口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计
06-06口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手...
小学口语交际语文毕业复习题
05-27一、实践活动1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。答：2、一些广告词，常常在一些成语(或词语)中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后...
口语交际打电话教学设计
06-26作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的口语交际打电话教学设计，欢迎大家分享。口语交际打电话教学设计1教学目标：1...
四年级下册《口语交际·习作·我敬佩的一个人》教案
06-15【习作内容】在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，...
《口语交际·我看到了》教学设计
06-14教学目的：1、学会仔细观察，反复地看，多个角度看;2、交流观察感受，体验观察带来的乐趣;3、通过口语交际课培养学生倾听、表达的能力。教学重点：通过口语交际培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。教学难点：能将看到想到...
六年级上册语文第四单元口语交际珍惜资源教案（通用8篇）
12-03作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的六年级上册语文第四单元口语交际珍惜资源教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
做人智商不高没关系，情商不高也问题不大，但做人的格局已定要大。说白了，你可以不聪明，也可以不懂交际，但一定要大气。如果一
06-15做人智商不高没关系，情商不高也问题不大，但做人的格局已定要大。说白了，你可以不聪明，也可以不懂交际，但一定要大气。如果一点点挫折就让你爬不起来，如果一两句坏话就让你不能释怀，如果动不动就讨厌人憎恨人，那格局就太小了。...
《口语交际》教学设计
07-15作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《口语交际》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《口语交...
交际晚会企划文案 企划文案
06-01“一见钟情”交际晚会企划案主题：一见钟情：给对方留下好印象活动形式：15个成员组成一个小组，每个成员都是小组的组员参加活动。活动目标：使组员彼此认识并有一定的了解，能够放开心扉聊天，掌握适当的自我介绍、聆听、反馈的技...
四上：口语交际《感谢和安慰》教学实录
06-081、看《感恩的心》视频中的一段。师：请全体同学认真观看，等一会儿老师要问问大家的感受。2、师：你有什么感受呢?生1：她唱得很有感情。生2：我们要学会感恩，不要忘恩负义。3、师：这位同学说得真好!我们要学会感恩，那么你想向谁...
《口语交际：朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案（精选11篇）
12-15作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《口语交际：朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案，希望能够帮助到大家。《口语交际：朋友相处...
人教二上：《口语交际·我想这样做》教学实录
06-02教学目标：1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语...
身边的科学（口语交际）（1篇）
06-08《身边的科学》教学设计一教学设计：福建省厦门市海沧延奎小学赵军设计意图：福建省厦门市海沧投资区初等教研室黄达绥【教学准备】1.学生提前储备（身边常见易懂的）科学小常识；2.多媒体课件与实验用的材料。【教学过程】一、...
一年级口语交际《用多大的声音》教案设计（通用5篇）
12-10作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的一年级口语交际《用多大的声音》教案设计，希望能够...
《口语交际·习作·热爱生命》教学设计（四年级语文下册）
06-02【教学目标】1、继续感悟生命的价值，深化学生对生命的理解和认识。2、培养学生语言表达能力、认真倾听的习惯。3、培养学生搜集和处理信息的能力。【教学准备】1、观察、了解生命现象。2、搜集热爱生命的故事以及与之...
《口语交际·生活中的传统文化》活动设计
06-08学习目标：1.通过调查走访，向身边的人了解身边的传统文化，培养自主、合作的学习能力，感受传统文化，继承传统文化。2.感受活动的过程，初步培养策划、组织、协调和实施的能力;交流活动成果，体验成功的喜悦。过程设计：一、激发兴...
善于交际的技巧尊重对方的隐私性格缺陷，不管是朋友或亲人；交谈中不说尖酸刻薄的话；牢记聚会过的人名字，养成翻看名片簿电话本
03-29善于交际的技巧尊重对方的隐私性格缺陷，不管是朋友或亲人；交谈中不说尖酸刻薄的话；牢记聚会过的人名字，养成翻看名片簿电话本的习惯；学会跟不同性格的包括你讨厌的人交往；多人相聚时，当你与某人交谈时，不能无视他人的存在；要坦...