高一关于青春的作文800字(通用30篇)
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的高一关于青春的作文800字,欢迎...
《全唐诗》卷五百六十六
卷566_1【和襄阳徐相公商贺徐副使加章绶】王传朱紫联辉照日新,芳菲全属断金人。华筵重处宗盟地,白雪飞时郢曲春。仙府色饶攀桂侣,莲花光让握兰身。自怜亦是膺门客,吟想恩荣气益振。卷566_2【和李尚书命妓饯崔侍御】卢邺何...
小学生励志口号集锦15篇
无论是身处学校还是步入社会,说到口号,大家肯定都不陌生吧,口号一般都用一两句完整的句子来表现一个信息或一个观念,信息单一,容易理解,没有过多的信息需要受众用心记忆和用心理解。那些被广泛运用的口号都是什么样子的呢?以...
唐诗《感遇·江南有丹桔》赏析
读此诗,自然想到屈原之《桔颂》。诗人谪居江陵,正是桔之产区。于是借彼丹桔,喻己贞操。诗开头二句,托物喻志之意,尤其明显。感遇·江南有丹桔作者:张九龄江南有丹桔,经冬犹绿林。岂伊地气暖,自有岁寒心。可以荐佳客,奈何...
《山中访友》的教学设计谁有?
03-20《山中访友》教学设计【设计理念】高年级的阅读教学,要注重“揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”同时,“阅读是学生的个性化行为”,所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情...
《山中访友 》教学设计
11-28教学准备教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。③展开想像,感受作者的心境,体会作者所表达的感情。④热爱自然,热爱生活。教学重难点教学重点:感知内容,理...
人教版《山中访友》教案设计
09-01《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文,是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。下面是小编为大家整理的人教版六年级语文上册《山中访友》教案设计,欢迎大家阅读...
《山中访友》教学设计(2课时)
06-04【教学目标】1、让学生写好8个生字,能正确读写课文中的词语。2、让学生在课文读通读顺的基础上感情朗读,读自己喜欢的部分。3、整体感知课文,概括主要内容。【学习重点】感情朗读课文,整体感知文章内容,【教学准备】小黑板...
《山中访友》优秀教学设计大纲
08-18教学要求1、引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.2、引领学生亲近大自然,热爱大自然.教学重点1、变换人称的写法2、拟人、比喻之美3、丰富、新奇的`想像教法学法1、朗读2、评议3、练习...
《山中访友》教学设计模板
05-09○教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。③展开想像,感受作者的心境,体会作者所表达的感情。④热爱自然,热爱生活。○教学重点感知内容,理清思路,反复诵读...
七年级上册《山中访友》教学设计
11-08《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。接下来小编为大家带来了七...
《山中访友》教学设计模板大纲
09-29○教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。③展开想像,感受作者的心境,体会作者所表达的感情。④热爱自然,热爱生活。○教学重点感知内容,理清思路,反复诵读...
人教版六上《山中访友》教学设计
06-09教学目标:1.会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱...
《山中访友》人教版教学设计
10-02《山中访友》是一篇构思新奇,富有想象力,充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访"山中的众朋友"——古桥,树林,山泉……经过作者动情的叙述,这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中,下面是小编...
七年级语文《山中访友》教学设计
07-28一、教材分析:本单元所选篇目都是描写大自然的。色彩斑斓的大自然,给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描绘了迷人的景色,而且蕴涵着作者真挚而浓烈的情感。学习这些,使学生从中既能得到语文的滋养,又能得到美的陶冶,从而激...
六年级上册《山中访友》教学设计
02-02《山中访友》这篇课文有很多知识点,那么教学工作该怎么安排呢,下面小编为大家带来了六年级上册《山中访友》的教学设计,欢迎大家阅读!六年级上册《山中访友》教学设计教学目标:一、知识与能力目标1、有感情地朗读课文,把握...
《山中访友》教案设计
08-27六年级语文《山中访友》教案设计目标确定的依据1.基于识字写字有较强的独立识字能力,书写正确。2.基于阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。3.基于写作能写简单的自然景观,能够用多种修辞手法...
人教版《山中访友》教学设计
10-02高年级的阅读教学,要注重“揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”下面是小编整理的人教版《山中访友》教学设计,一起看看吧!教学目标1、知识与技能(1)有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所...
《山中访友》优秀教学设计
11-09教学要求1、引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.2、引领学生亲近大自然,热爱大自然.教学重点1、变换人称的写法2、拟人、比喻之美3、丰富、新奇的想像教法学法1、朗读2、评议3、练习...
《山中访友》教学设计
09-12作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《山中访友》教学设计,希...
小学语文《山中访友》教学设计
08-31《山中访友》教学设计教学目标1.会写8个生字,正确读写清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.感受作者...
《山中访友》教学设计人教版
11-28《山中访友》是一篇构思新奇,富有想象力,充满童心和好奇心的散文.下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【设计思路】:通过反复朗读,感知课文内容,整体把握整篇文章。朗读时,结合多媒体创制情境氛围,使学生如临其境,在...
六年级语文山中访友教学设计
03-02作为一名教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的六年级语文山中访友教学设计,仅供参考,大家一起来看看...
人教版六年级山中访友教学设计谁有?
06-13山中访友教学设计【文章内容简析】:《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”,学生要通过四篇文章的学习,感受作...
《山中访友》的教学反思谁有?
01-07《山中访友》教学反思《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的...
人教版六年级《山中访友》教学设计
01-09教学目标:1.有感情朗读课文、背诵自己喜欢的部分;掌握8个生字,正确读写15个词语。2.感受美景,培养热爱大自然的情感,学习运用比喻、拟人、排比、联想等修辞手法表达感情。教学准备:制作简单的教学课件(或用小黑板抄课文重点句...
山中访友优秀教学设计
05-27【文章内容简析】《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”,学生要通过四篇文章的学习,感受作者描绘的自然美景...
新人教版《山中访友》教学设计
11-28六年级语文上册《山中访友》教案设计设计理念:《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。因此教学时以“审美”为切入口,按照美的规律...
《山中访友》教学设计 A、B案
06-12学习目标1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4.掌...