新年晚会三句半搞笑台词集锦
在当今社会生活中,用到台词的地方越来越多,台词对于牵引剧情的发展、展示剧中人物形象都具有重要的作用。什么样的台词才让人映像深刻呢?以下是小编收集整理的新年晚会三句半搞笑台词,希望能够帮助到大家。新年晚会半搞笑...
描写新春诗句
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧,诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句,以下是小编精心整理的描写新春诗句,仅供参考,欢迎大家阅读。描写新春诗...
【推荐】下雨天日记
很快一天又过去了,心中一定有不少感想,是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的下雨天日记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。下雨天日记篇1云今天心情很差,便把自己关在房间里试着冷...
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩
朱博如听得承辉说出来的话,句句在理上,不觉回答不出来。并且已经说妥的一万银子好处,此刻十有九成的时候,忽然被这难题目难住,看着就要撒决了。但是看承辉的神情,又好象胸有成竹一般。回心一想,我几十年的老江湖,难道不及他一...
人教版语文一年级下册《司马光》教案6篇
10-12作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的人教版语文一年级下册《司马光》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。...
一年级语文司马光优秀教案设计大纲
09-01教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语。3、通过朗读课文,体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。教学重点、难点:1、能认识学会...
文言文司马光教学反思
12-15作为一位刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编整理的文言文司马光教学反思,欢迎阅读与收藏!文言文司马光教学反思篇1《司马光》是小学阶段...
关于司马光的小故事
06-11大家对司马光的了解大多都是因为司马光砸缸这个小故事,又或者是通过《资治通鉴》才知道司马光这个人的。萨马光是北宋有名的政治家、文学家、史学家;他说编撰的《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史。北宋年间,王...
三年级上册语文《司马光》教学设计(通用5篇)
10-12作为一名教职工,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的三年级上册语文《司马光》教学设计(通用5篇),欢迎...
《司马光》优质课教学设计
11-11【课前透视】司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象,对学生也起...
一年级语文《司马光》教案设计大纲
09-14教学目的要求:1.学会10个生字和由生字组成的新词,能读准多音字“得”的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容,知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点:花园的环境和司马光砸缸的词句是本课教学...
人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计二
06-10学习目标:1.通过读书,认识“司”、“假”等13个生字,积累一些新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感悟司马光勇敢、机智的品格。3.启发学生遇到问题时,开动脑筋想办法,养成积极动脑的良好品格。重点:正确、流利、有...
一年级下册语文《司马光》教学设计(5篇)
04-27作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的一年级下册语文《司马光》教学设计,希望能...
由俭入奢易,由奢入俭难。(司马光)
05-09由俭入奢易,由奢入俭难。(司马光)...
司马光资治通鉴有感
08-21最近读了司马光先生写的《资治通鉴》一书,同时也读了柏杨先生的“曰”,深深被这两位跨越时空的人物所做的事情所感动。司马光先生在现代史学评论中是个偏反面的人物,因为他阻挠革新。这个中学里就教过的,大家对待他的看法...
一年级下册语文《司马光》教学设计
06-06【课前透视】司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象,对学生也起...
司马光诚信卖马的故事范例
12-19司马光是北宋政治家、文学家、史学家,他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正不阿,力荐德才兼备太常寺卿黄中庸为侍中兼枢密副使,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。司马...
一年级语文司马光优秀教案大纲
01-26教学设想:《司马光》是国标本人教版一年级下册第六单元的一篇讲读课文,这是一篇历史人物故事,讲的是司马光小时候砸破水缸救出落水小朋友的事。全文共有六个自然段,从落水到得救,情节扣人心弦。本课的教学,要使学生能正确、...
《司马光》优质课教学设计(通用10篇)
12-22作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《司马光》优质课教学设计,欢...
司马光的仆人劝主人读书并将赏钱建公厕的名人读书故事范例
12-24王安石当权,厉行变革,司马光持不同政见,难有作为。他退居洛阳,不屑世务,自称齐物子。起初,司马光蛰居于陋巷之中,夏天闷热难耐,为了避暑,请工人挖出一间地下室。其好友范镇同样怕热,却在许昌建起一座塔楼,天天登高纳凉。大学者邵...
三年级上册语文《司马光》教案
09-29作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的三年级上册语文《司马光》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。三年级上册语文...
语文《司马光》教学反思
01-19我在教学中根据一年级学生的特点,围绕课文创设了多个问题,使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容,突破了教学重难点,完成了教学任务,收到了很好的效果。1、联系上下文理解课文内容。教学第二自然段时,我设计问题:“有一个小...
人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计六
06-12教学要求:1.认读生字、词语,读懂课文。2.教育学生在紧急情况下要沉着、冷静,只有动脑筋,才能想出好办法。教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果。教学时间:3课时。教(学)具:小黑板、生字卡片第一课时教学要求:1.读通课文。2.认...
《司马光》教学实录(苏教版一下)
03-12【教学目的】1、会认13个生字和要求掌握的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。4、学会一些机智处理问题的方法。【教学准备】课件【教学过程】一、设疑导入:师:今天,老师给大家带来...
语文司马光教学反思(通用20篇)
12-22作为一位刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的语文司马光教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文司马...
小学《司马光》教学反思谁有?
11-21司马光教学反思司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,有利于激发学生读书的兴趣,课文浅显的语言,为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象,对学...
人教版小学语文一年级下册《司马光》教学反思
07-30身为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的人教版小学语文一年级下册《司马光》教学反思,欢迎大家分享。人教版小学语文一年级...
《司马光好学》译文及其注释
04-08司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自朱熹编辑的《三朝...
一年级下册语文《司马光》教学设计5篇
04-27作为一名老师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的一年级下册语文《司马光》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。一年级下册语文《司马...