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诺曼底的精彩之选

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四年级生命作文范例4篇

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级生命作文4篇，欢迎大家分享。四年级生命作文篇1我慢步在大街上，看见一个穿白...

没有人能代替我成长大纲

寒假，往往伴随着春节的来临，而我们，就在那爆炸声中长大了一岁。恍惚中就被别人安上“长大了”，“是大人了”，反观自己，其实并没有什么变化，我们知道已经长大了吗?是身体的成长，还是心灵的成熟?似乎，都没有。那么又是谁呢，在我们...

狮子和狐狸寓言故事作文（通用24篇）

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的狮子和狐狸寓言故事作文，希望能够帮助到大家。狮子和狐狸寓言故事作文篇...

小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案（精选12篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五...

诺曼底的精彩之选

读《诺曼底号遇难记》有感大纲

10-02

人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《诺曼底号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为玛丽的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为诺曼底的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船...

读《“诺曼底”号遇难记》有感范例

10-27

《“诺曼底”号遇难记》讲的是1890年一个大雾弥漫的夜晚，正常行驶的“诺曼底”号与“玛丽”号相撞，并被他剖开了一个大洞。在船马上沉了、众人惊慌失措的情况下，船长镇定自若地把船上除去自己外的人全部救出，自己与船沉入...

读诺曼底号遇难记有感（精选40篇）

12-15

当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的读诺曼底号遇难记有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读诺曼底号遇难...

读《“诺曼底”号遇难记》——有感

04-05

人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩...

北师大版五年级上册语文教案《“诺曼底”号遇难记》教学设计参考

09-24

教学设计思路：教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真理都是由学生重新发明或至少是重...

初一语文《“诺曼底”号遇难记》教案

06-15

一、教材分析《“诺曼底”号遇难记》是河北教育出版社出版的义务教育课程标准教科书五年级下册第四单元的一篇课文。是一篇情节紧张、感人至深的文章。哈尔威船长临危不惧、舍己为人的高大形象和“伟大的灵魂”闪耀的...

诺曼底号遇难记的读后感范文大纲

06-26

当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的诺曼底号遇难记的读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最近，老师...

读《“诺曼底”号遇难记》有感示例

10-02

五年级语文诺曼底号遇难记教案大纲

10-02

学生视角文章题目使人想起那部家喻户晓的电影《泰坦尼克号》。那雄伟壮观的场景，凄美动人的音乐，惊惶失措的人群紧紧抓住了观众的心。那么“诺曼底”号又是怎样遇难的?学生会在好奇心的驱使之下阅读。难点大部分学生未...

读《“诺曼底”号遇难记》有感的500字范文大纲

06-24

在看《“诺曼底”号遇难记》时，我的心不由得跟着故事的曲折起伏激情澎湃起来。读完后，我有了无数感想……在大雾弥漫整个海面的那一天夜晚，“玛丽”号，因为负荷特别大，所以导致轮船不受控制，造成了在“诺曼底”号的`船身上...

读《“诺曼底”号遇难记》有感800字大纲

01-08

你读过《“诺曼底”号遇难记》这篇文章吗？我读过！这是法国着名作家——雨果写的。这篇文章主要讲了哈尔威船长开船载这60人在夜色正浓、大雾弥漫的大海上航行着。快到埃居伊山脉时，被载着货物、全速前进的“玛丽”号撞到...

六年级读《诺曼底号遇难记》有感大纲

11-29

《“诺曼底”号遇难记》阅读练习

06-15

导语：练习有利于巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是《“诺曼底”号遇难记》阅读练习，欢迎同学们过来了解。课内现代文阅读(20分)1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普顿到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾...

诺曼底号遇难记读后感范文（通用3篇）

04-04

当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的诺曼底号遇难记读后感范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。诺曼底号遇难记读...

小学五年级上册语文优秀教案：《诺曼底号遇难记》大纲

10-05

本文是由语文教案工作室上传的：北师大版教学设计之三。教学设计思路：教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是...

《诺曼底号遇难记》语文教学反思

06-24

片断实录这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事，在学习课文中，我要求学生在读懂课文内容的基础上，体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧，镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学习中的疑问之后，我就开...

“诺曼底”号遇难记读后感（精选20篇）

12-15

读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的“诺曼底”号遇难记读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。“诺曼底”号遇难记读后感篇1人们悲壮地...

《诺曼底号遇难记》的语文教学反思范文

06-26

诺曼底号遇难记教学反思：上完《诺曼底号遇难记》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：一、以人为本，尊重学生，学生全员参与整个教学过程。课堂教学中，教师要真正尊重学生。学生只有在身心完全放松，精神高度自由...

爱情诺曼底之我的心在开放作文

12-27

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的爱情诺曼底之我的心在开放作文，欢迎大家...

诺曼底号遇难记(七年级必修教案设计)

06-11

“诺曼底”号遇难记（一课时）教学目标通过圈划、品读的方法，感受哈尔威船长的勇敢镇定、勇于献身和高度责任感。通过人物形象分析，学习用语言、动作描写和环境烘托来塑造人物的方法。。教学过程教学环节教师活动设计学生活...

“诺曼底”号遇难记大纲

10-02

人们悲壮地站在“玛丽”号上，悲壮地看着舰长和船一起慢慢往下沉。就在这时，奥克勒福大副喊道：“船长，虽然船没了，但是你的船员们还在，你的乘客们还在……”就在这时，船沉下去了。人们默默地望着平静的湖面，突然，海面上窜出一个...

《诺曼底号遇险记》五年级学生读后感大纲

02-08

今天我们学习了《诺曼底号遇险记》，通过这篇文章让我受益匪浅。《诺曼底号遇险记》这篇文章主要讲了：再从南安普敦到格思岛的航线上，“诺曼底”号邮船被玛丽号撞上，情况非常危急。在一片混乱中船长哈尔威命令用救生艇救乘...

《“诺曼底”号遇难记》教学设计（第2课时）

06-04

教学目标：(一)知识与能力。1.理解“井然有序”“惊恐万状”“势不可挡”“镇定自若”等词语。2.有感情的朗读课文，在朗读中体会人物的内心活动。3.学习小说运用神态、语言、动作塑造人物的方法。(二)过程与方法。1.以读...

《“诺曼底”号遇难记》教案（七年级上册）

06-12

教学目标：掌握小说三要素的基本知识理解环境描写渲染气氛，铺垫情节的作用掌握通过分析人物描写把握人物形象进而理解小说主题的阅读方法教学重点：掌握小说三要素的知识，并以此梳理文章。重点学习环境描写的作用。教学难点...

《“诺曼底”号遇难记》优秀教案大纲

02-12

文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。诺曼底号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船被海水吞没。船长危难时刻舍己救人、沉着机智、...