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并序的精彩之选

高中语文必修二《孔雀东南飞·并序》教案

10-10

《孔雀东南飞·并序》教案教学目标:一、知识与能力1、了解关于汉乐府的相关知识。2、在通读全诗的基础上,培养文言文的语感;在理清全诗脉络,掌握故事情节的基础上,培养复述的能力。3、积累文言文基础知识;理解铺陈...

高二《琵琶行·并序》教学设计

11-20

《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐bai、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗...

高二语文《琵琶行并序》赏析(通用10篇)

12-10

在年少学习的日子里,说起文言文,大家肯定都不陌生吧?其实,文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的,古代并无文言文这一说法。你还记得哪些经典的文言文呢?下面是小编为大家整理的高二语文《琵琶行并序》赏析,仅供参考,大...

唐诗《石鱼湖上醉歌·并序》赏析

06-05

此诗乃歌咏石鱼湖风景,抒发诗人淡于仕途进取,意欲归隐的胸怀。石鱼湖上醉歌·并序作者:元结漫叟以公田米酿酒,因休暇则载酒于湖上,时取一醉。欢醉中,据湖岸引臂向鱼取酒,使舫载之,遍饮坐者。意疑倚巴丘酌于君山之上,诸子...

人教版高一语文下《孔雀东南飞》(并序)教案

03-16

【教学目的】一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。三、了解偏义复词、古今字的特点,掌握相、迎在不同语境里的用法。【教学设想】一、本文语言...

白居易《琵琶行·并序》古诗赏析

08-30

原文《琵琶行·并序》作者:白居易元和十年,余左迁九江郡司马,唐诗三百首之白居易:琵琶行·并序。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇...

元结诗贼退示官吏并序鉴赏

12-25

贼退示官吏并序元结癸卯岁,西原贼入道州,焚烧杀掠,几尽而去。明年,贼又攻永破邵不犯此州边鄙而退。岂力能制敌欤?盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征敛?故作诗一篇以示官吏。昔岁逢太平,山林二十年。泉源在庭户,洞壑当门前。井税...

归去来兮辞·并序原文及创作背景

10-03

《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形,并设想日后的`隐居生活,从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。以下是小编整理的归去来兮辞·并序原文及创作背景,...

《玉带生歌并序》古诗 作者朱彝尊 古诗玉带生歌并序的原文诗意翻译赏析

09-11

玉带生,文信国所遗砚也。予见之吴下,既摹其铭而装池之,且为之歌曰:玉带生,吾语汝:汝产自端州,汝来自横浦。幸免事降表,佥名谢道清,亦不识大都承旨赵孟俯。能令信公喜,辟汝置幕府。当年文墨宾,代汝一一数:参军谁?谢皐羽;寮佐谁?邓中甫...

影集诗之一架风扇并序的现代诗

06-16

《六祖坛经》里有这样一个故事。惠能大师在五祖弘忍大师处得到衣钵之后,为了悟道修行而来到南海。当时因为广州法性寺有位印宗禅师正在开讲《涅盘经》,于是惠能大师决定在此停留数日,以便听闻法师讲经。这天,寺前因为法师...

《【越调】天净沙 十二月乐词并序》古诗 作者孟昉 古诗【越调】天净沙 十二月乐词并序的原文诗意翻译赏析

06-14

凡文章之有韵者,皆可歌也。第时有升降,言有雅俗,调有古今,声有清浊。原其所自,无非发人心之和,非六德之外,别有一律吕也。汉魏晋宋之有乐府,人多不能晓;唐始有词,而宋因之,其知之者亦罕见其人焉。今之歌曲,比于古词,有名同而言简者...

《送王屋山人魏万还王屋·并序》古诗 作者李白 古诗送王屋山人魏万还王屋·并序的原文诗意翻译赏析

08-23

王屋山人魏万,云自嵩宋沿吴相访,数千里不遇。乘兴游台越,经永嘉,观谢公石门。后于广陵相见,美其爱文好古,浪迹方外,因述其行而赠是诗。仙人东方生,浩荡弄云海。仙人东方生,浩荡弄云海。沛然乘天游,独往失所在。魏侯继大名,本家聊...

燕歌行·并序 赏析

06-19

开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作燕歌行以示适。感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旗逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边...

《折丹桂(端复受官并序·通奉尝欲为先硕人篆帔,命为诗语,某献语曰:)》古诗 作者程大昌 古诗折丹桂(端复受官并序·通奉尝欲为先硕人篆帔,命为诗语,某献语曰:)的原文诗意翻译赏析

06-18

“诗礼为家庆,貂蝉七叶余。庭闱称寿处,童稚亦金鱼。”通奉喜,自为小篆,缀珠其上。今此小孙端复以近制奏官,感记旧事,为词以歌之,曼往为弟侄一笑。童年未晓君恩重。教得能趋拱。重亲带笑酌天杯,听祝语、殷勤捧。青衫得挂尤光宠...

《孔雀东南飞·并序》优质教学案例

03-16

教学目标1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3.了解偏义复词、古今异义字的特点,掌握谢相见迎的一词多义。C、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南...

高中语文必修三《琵琶行·并序》课文

10-04

琵琶行·并序作者:杜甫元和十年,余左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇。遂令酒使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少...

人教版高二语文必修三《琵琶行并序》教案设计

05-13

《琵琶行并序》选自语文人教版高一必修三第二单元第六课,属于阅读鉴赏课,这个单元均是唐代诗歌,是唐代不同阶段的代表作,展示不同诗歌艺术特色,既注重时代横切面,亦注重纵向比较,这也是需要师生共同树立的单元观。下面一起来...

粤教版必修三《琵琶行(并序)》课时训练及参考答案

06-10

课件www5y粤教版必修三《琵琶行(并序)》课时训练(白居易)1.掌握下列字音字义。湓pén(江名)贾gǔ(商人)思sì(名词,思绪)舫fǎng(船)虾蟆hámó钿diàn(用金片做成的花朵形的装饰品)篦bì(用竹子做成的梳头用具)呕哑ōuyā(象声词,乐声嘈...

《琵琶行并序》教案设计大纲

11-20

《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由小编分享的《琵琶行并序》教案设计,大家一起来分享下吧。一、教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富...

《归去来兮辞·并序》古诗 作者陶渊明 古诗归去来兮辞·并序的原文诗意翻译赏析

08-11

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之...

《孔雀东南飞·并序》优质教学设计

10-10

【教学目标】1、通过《孔雀东南飞》的学习,了解中国古代长篇叙事诗的基本特点,介绍时代背景以及文学史上对这首诗的评价和看法,初步掌握汉代叙事诗的表现手法和思想感情。从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深...

《赠白马王彪·并序》古诗 作者曹植 古诗赠白马王彪·并序的原文诗意翻译赏析

08-16

黄初四年五月,白马王、任城王与余俱朝京师、会节气。到洛阳,任城王薨。至七月,与白马王还国。后有司以二王归藩,道路宜异宿止,意毒恨之。盖以大别在数日,是用自剖,与王辞焉,愤而成篇。谒帝承明庐,逝将归旧疆。清晨发皇邑,日夕过...

《琵琶行·并序》导学案设计

10-06

《琵琶行·并序》导学案【学习目标】1、了解作者白居易及其诗歌创作主张。2、整体把握文章,结合课下注释和工具书初步疏通文意。3、进一步积累文言实词和虚词,提高朗读背诵能力。【重点难点】重点:目标2难点:目标3【学法...

琵琶行并序

06-15

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于...

抒恩(并序)

05-22

庚寅之夏,四月既望。予于异乡,零丁孤苦。夜而窗明,兴起而出。皓月当空,星辰遂隐。皎皎眯目,皛皛窃视。淡淡云影,姌嫋行空。偶与月合,若龙吞珠。必与月离,如鱼吐气。适其景,生此情。感恋弥至,思亲又然。童子无知,因为其篇,以为颂恩...

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