新年晚会三句半搞笑台词集锦
在当今社会生活中，用到台词的地方越来越多，台词对于牵引剧情的发展、展示剧中人物形象都具有重要的作用。什么样的台词才让人映像深刻呢？以下是小编收集整理的新年晚会三句半搞笑台词，希望能够帮助到大家。新年晚会半搞笑...
描写新春诗句
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句，以下是小编精心整理的描写新春诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。描写新春诗...
【推荐】下雨天日记
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的下雨天日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。下雨天日记篇1云今天心情很差，便把自己关在房间里试着冷...
第一百○五回 巧心计暗地运机谋 真脓包当场写伏辩
朱博如听得承辉说出来的话，句句在理上，不觉回答不出来。并且已经说妥的一万银子好处，此刻十有九成的时候，忽然被这难题目难住，看着就要撒决了。但是看承辉的神情，又好象胸有成竹一般。回心一想，我几十年的老江湖，难道不及他一...
《游园不值》的语文教学反思（通用10篇）
12-25随着社会不断地进步，我们的工作之一就是教学，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？以下是小编整理的《游园不值》的语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《游园不值》的语文教学反思1我在学这首诗时是让学生根据自己对古诗...
七年级课文游园不值的语文教案
10-11教学目标：学会生字新词，背诵古诗。读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。培养学生阅读古诗的兴趣、审美情趣，丰富学生的情感。教具准备：多媒体课件教学重点、难点：把诗句描写的景象画下来，把诗编成一个故事讲给别...
五年级语文《游园不值》教案大纲
10-06教学目标：1、理解古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3、有感情的朗读、背诵。教学重点：感悟、积累、运用语言。教学难点：1、理解第一句诗的意思...
古诗《游园不值》优秀教学设计
05-14教材分析：古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首描写春天美景的诗。这首诗具有一定的叙事性,从诗中可以看出作者的行踪，后两句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。是全诗的精华,作者由露出墙外的一枝红杏联想到园内的满...
《游园不值》的语文教学反思
12-31我在学这首诗时是让学生根据自己对古诗的理解，编排成一幕独角戏将作者去游园的整个过程表演下来。在表演过程中，提醒学生通过动作、神情、语言将作者的所做、所思、所感表现出来。学生对这个活动非常感兴趣。然而在表演...
值得推荐的语文教学反思示例
01-14一语文教学的成功，有很多标志：学生信赖你，领导夸奖你，家长欢迎你，同行赞许你……这是外部标志；４５分钟一堂课，你究竟给了学生什么，学生从你的课上获得了什么……这是内部标志。后者，语文教师自己心里最清楚，最明白。４５分钟，转瞬即逝，还...
古诗《游园不值》教学后记
09-03【古诗《游园不值》（人教版六年制第十册）教学片段】师：谁能说说第一句诗“应怜屐齿印苍苔”是什么意思？生1：我认为意思是说大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木屐踩坏他家的苍苔。生2：我认为这句诗意思是说，可能是花园的主人爱...
小学古诗《游园不值》教学设计
06-14《游园不值》教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。2.能用自己的语言说出对具体的字词和诗句的理解。3.依据诗句想象古诗所描绘的情景，并在这个过程中逐步体悟古诗的意蕴和诗人的情感。教学重难点：1.有感...
游园不值
10-03一早醒来，南宋大诗人叶绍翁心里无奈的想：今天要干什么呢？忽然，他想起了今天要到一位朋友的私人花园去游览啊！于是他打心眼里高兴，换上衣服，愉快的走了．到了半路上，他不仅有一点扫兴，因为太不值得这一游了，连要访的人都没有遇到，他...
游园不值 作文
09-19游园不值_作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的游园不值_作文，欢迎大家分享。...
语文秋游的教学反思
08-13低年级的阅读教学将“读”贯穿始终，让学生进行多种形式的朗读、鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，引导学生在读中感悟，读中体验，达到以读激情，以读悟情，以读代讲的教学目的。所以，本课的教学重点、难点，就落实在指导朗读上...
游园不值作文
02-12在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的游园不值作文，仅供参考，希望能够帮助...
五年级语文《游园不值》教学设计大纲
09-12一、教材分析：古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全...
语文《秋游》教学反思
08-13篇一：秋游教学反思本节课的教学目标是通过具体的情境，体验“调商”的过程。能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单的实际问题。本课教学中，我精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定...
三年级语文下册《游园不值》教案
06-18教学目标：1、学习《游园不值》这首古诗。2、学会生字，理解诗句的意思，感受春天景色的美好以及作者所表达的情感。3、了解学习古诗的方法。4、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。5、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句...
游漓江的语文教学反思
10-04《游漓江》一文，很是独特，从题目看，作者写漓江的水似乎会更多些，但是课文的实际却是写漓江的山。只用两句话带过写漓江的水，还是为了突出漓江的山的独特。“在乌云翻滚的天空底下，这明净的江面上，依旧反射出浓丽的亮光。一座...
《秋游》语文教学反思
08-13作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的《秋游》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《秋游》语文教学反思1《秋游》...
五年级语文《游园不值》教学设计
11-07一、教材分析：古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全...
五年级语文《游园不值》教案
06-17教学目标：1、理解古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3、有感情的朗读、背诵。教学重点：感悟、积累、运用语言。教学难点：1、理解第一句诗的意思...
《游园不值》语文教学反思
01-12师：谁能说说第一句诗“应怜屐齿印苍苔”是什么意思？生1：我认为意思是说大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木屐踩坏他家的苍苔。生2：我认为这句诗意思是说，可能是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印。生3：我认为诗...
《游园不值》教学设计
06-18教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。2、运用电教媒体，展现出一片春色满园的景象，培养学生的动手能力。3、练习有感情地朗读古诗。教学重点：理解诗句，了解古诗所描...
《游园不值》教学设计（精选5篇）
09-01作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《游园不值》教学设计（精选5篇），希望对大家有所帮助。《游园不值》...
2017三年级语文游园不值教学课件
02-08分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2114:36:56文件大小：2.55MB课件格式：flash教学目标：1、理解古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3、有感情...
小学生古诗《游园不值》教学设计
08-31一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表...
语文秋游教学反思
06-22“秋风起了，天气渐渐凉了。”文章开头，为了让学生体会“渐渐”这个程度副词，我创设两个情境，分别请两个学生演示场景。同时，让学生根据课文中的这句话回忆《练习1》中学习的“秋风送爽”这个成语。第二段关于天空的描写是...