有关期中考试作文400字锦集8篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的期中考试作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期中考...
《新唐书》卷一百九十六 列传第一百二十一大纲
◎隐逸古之隐者，大抵有三概：上焉者，身藏而德不晦，故自放草野，而名往从之，虽万乘之贵，犹寻轨而委聘也;其次，挈治世具弗得伸，或持峭行不可屈于俗，虽有所应，其于爵禄也，泛然受，悠然辞，使人君常有所慕企，怊然如不足，其可贵也;末焉者，资槁薄...
简短益智故事：聪明的小乌龟大纲
森林里有两只机智的小乌龟，一天，它们准备去山上玩，走着走着，碰到一只熊。熊问道:“你俩想上山去吗?”乌龟抬起头说:“是的，我们要上去!”熊把手放在肚皮上哈哈大笑起来，说:“你……你们想上去，笑死我了，爬三年都上不去!哈哈!...
谬谏
怨灵修之浩荡兮，夫何执操之不固?悲太山之为隍兮，孰江河之可涸?原承閒而效志兮，恐犯忌而干讳。卒抚情以寂寞兮，然怊怅而自悲。玉与石其同匮兮，贯鱼眼与珠玑。驽骏杂而不分兮，服罢牛而骖骥。年滔滔而自远兮，寿冉冉而愈衰。心悇...
九年级语文《再别康桥》同步练习
06-12课堂练习的内容灵活，才可以激发学生的学习兴趣。下面是小编为大家搜集整理的九年级语文《再别康桥》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!【同步达纲练习】Ⅴ.课后巩固练习(60分钟80分)一、基础题(12分)1.填空。(4分)撑...
高一语文教案:再别康桥大纲
12-22《再别康桥》是徐志摩写的一首不朽的诗，小编今天为大家带来再别康桥教案，一起来学习一下吧！【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌，从而爱上诗歌。【教...
再别康桥高一语文教案设计大纲
08-22教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学生感知和分析诗歌语言，咀嚼品味诗歌意境美。三、训练阅读，读出一定的诗味，达到激发学生兴趣，陶冶性情的目的。教学设想：这首诗语言华丽轻盈，章...
高一必修一《再别康桥》教学设计
05-15一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；２、引导学生体味诗中的意象美；３、当堂背诵全诗。二、教学重难点１、诗情的领悟是难点与教学的重点；２、意象的把握与体味。三、教学设想以诵读为主，以...
《再别康桥》思考习题及答案
08-21一、1.如何理解软泥上的青荇,油油的在水底招摇。在康河的柔波里,我甘心做一条水草?2.如何理解那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦?3.如果说前四节是回忆当年在康桥的美好，那么第五节是什么...
徐志摩：《再别康桥》原文及其赏析
10-26再别康桥--徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭...
高一语文《再别康桥》教案大纲
12-22徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。小编今天为大家带来《再别康桥》教案，一起来看看吧！教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法...
《再别康桥》读后感3篇大纲
04-19再别康桥读后感（一）你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。倒是来这里的人在康桥的柔波旁、榆柳下演绎他们的悲欢离合。你是人间四月天的烟云，黄昏吹着晚风的柔，轻如风，悄无声息，轻如雪，悠闲飘落。来时一袭长衫，去时衣袂...
再别康桥教学设计范本大纲
09-11教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：1课时教具使用：相关录像...
再别康桥的读后感大纲
02-03《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的新诗，那么你们阅读完的感触是怎样的呢？下面是小编为大家收集整理的《再别康桥》的读后感，希望能够帮助到大家！再别康桥的读后感一暑假，悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种...
再别康桥的教学设计大纲
12-07设计理念：诗词已学过很多，抓诗中的意象、领会意境、抓住关键性的词句领会感情的方法练了很多，学生还是不能自如运用，授课时应加以训练，于是采用：朗读抓意象，讨论、领略意境和情感，赏评的教学方法。教学目标：1、知识与技能目标：（1...
高一语文上册《再别康桥》教案大纲
11-14《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是小编分享的高一语文上册《再别康桥》教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、有感情地背诵并默写诗歌;2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景;3、以...
徐志摩的《再别康桥》
06-03再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是...
六年级语文阅读训练《再别康桥》和答案
06-10阅读《再别康桥》，回答问题。轻轻的我走了，我轻轻的招手，那河畔的金柳，波光里的艳影，正如我轻轻的来；作别西天的云彩。是夕阳中的新娘；在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴...
高中语文必修一《再别康桥》教案设计大纲
11-12诗歌这种文学体裁分析得过细只能导致意境的支离破碎，以致丧失诗歌的美感。下面是小编整理的高中语文必修一《再别康桥》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《再别康桥》教案设计】一、请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。...
《再别康桥》说课稿模板
10-27一、教学理念情感自我体验，唤起爱学。开放自主协作，培养会学。联想探索实践，鼓励善学。二、教材研究1、学情分析高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传...
徐志摩《再别康桥》优秀教案大纲
08-30教学目标1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象，深入体会诗人情感。教学重难点学习重点品味诗歌的语言，感受诗歌的语言美。学习难点理解诗歌美之所在、美之真谛。教学工具...
徐志摩的代表作《再别康桥》
11-27《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。《再别康桥》轻轻的...
再别康桥优秀教案大纲
08-30一、课文教学内容选择（一）从课标对诗歌的要求看，还有以下教学内容1、加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。2、在整体感知的基础上，学习从意境和意象、语言技巧等方面对...
再别康桥教案大纲
12-21《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。小编今天为大家带来再别康桥教案，一起来看看吧！【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体...
人教版高中《再别康桥》教学设计
01-21【教学目的】１、理解作者的思想感情。２、了解“意象”在诗中的作用。３、了解诗歌的一些表现手法。【教学重点难点】１、意象的含义、作用。２、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合，辅以电教手段。【课时安排】１课时...
再别康桥原文谁知道？
10-26原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的'新娘;波光里的滟影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆荫下的一潭，不是清泉，...
《再别康桥》教学设计大纲
08-30《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。本内容由小编跟大家分享《再别康桥》教学设计，欢迎大家学习与借鉴!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审...
高一上册《再别康桥》教学反思3篇
11-01导语：一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的益处。以下是小编...
致再别康桥现代诗歌
06-20致再别康桥静静的读，轻轻的思。我读了你多少遍，次次波动我心弦。是唯美，是感怀。看那再别康桥的它，畅游诗境的门已敞开。尽情的欣赏，感悟那心中浅浅的.情怀。是你的诗歌，勾起了我们对诗歌的热爱。轻轻的你走了，正如我轻轻的...