在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级军训作文4篇，欢迎阅读与收藏。
五年级军训作文 篇1
来到了军训基地陆教官帮我们安排好了宿舍，就让让我们做了一些平时没有做过的训练，真的好辛苦啊！
每天晚上是我们放松的时候，除了星期一和星期五，因为每一天晚上都有我们同学最喜欢的活动，星期二是看电影，星期三是烧烤，星期四是联欢晚会。
我最喜欢联欢晚会，因为我也去表演了，而且联欢晚会的第一个节目就是我的，我表演了《说唱脸谱》。
当主持人说第一个节目是麒麟小学二连表演的《说唱脸谱》。时我很惊讶，我边走边想：第一个节目就是我，那我要好好表演让你们见识见识我的厉害。
我开始了，我随着音乐唱着，一点也不觉得害羞，好像有许多音乐精灵围着我，和我一起唱歌，一起跳舞，我觉得舞台上不只是一个人。每当我唱到每一段的最后一句的最后一个字时，有许多人为我鼓掌。那是我最大声的时候，也是我最痛苦的时候。因为我的喉咙都快喊破了，但是我一听到大家给我的掌声，给我的鼓励，就精神焕发。再苦也得忍着，再累也得忍着。
我下台后，一个教官问我。我是哪个学校，哪个班的，说我唱的不错。我听了教官心理美滋滋的。我还看了其他同学的表演，都不错。
军训是辛苦的，也是快乐的。我们班同学还说了一句有去的话：“军训基地是地狱，学校是人间，家里是天堂。”
五年级军训作文 篇2
每一个小学生五年级的时候都必须去军训，军训是为了让同学产都得到全面的成长，从而提高我们的素质。还会让我们变得更孝顺，懂得自己整理房间的叠被子等，使我们不再像以前一样爱发脾气和懒惰。
我们来到了军训的地点——雨花营地。雨花营地在植物园旁边。让我们闻到了迷人的草木清香。教官有时还会带我们去游园，感受大自然的奇妙。
在所有的活动中有几个最有趣，你们听了以后会情不自禁的笑出来的。
其中一个是陶艺，我以前听说过陶艺，那是一个既有趣又需要技术的一门活动。我们坐在板凳上，教官给我们各自发了一团像泥巴一样的东西，我不记得叫什么了。做陶艺时，我们用转盘把“泥巴”做成各式各样的东西，有盘子，瓶子，碗，脸盆和锅等。我们中有的人因放水太多，并且转得很快，所以转到一半就飞了出去，衣服上弄得很脏。
还有一件是看皮影戏，皮影戏是最原始的动画片，同时也是电影的“父母”呢！老师先带我们了解了皮影戏的起源，然后又让我们自己亲手做了一个皮影，最后才让我们看了真正的皮影戏，真是太精彩了！
我们的军训生活有趣极了，不仅让我们学到了丰富多彩的知识，还让我们懂得了许多道理，使我们像脱胎换骨一样，所有的方面都有所提高和成长。
五年级军训作文 篇3
青春似歌，唱响了我们对军训的向往；青春似鼓，击响了我们对军训的激情；青春似号，吹响了我们对军训的自信。
下午，校领导以及进行新生军训的教官们，围绕“军训”这一主题进行了激情昂扬的演讲，让我们受益匪浅。“不放弃就有希望”“有爱走遍天下”的校训教导更是一直萦绕于耳。隆重的开训典礼使我感受到了校领导对军训的重视，在这样的鼓励下我相信我会全力以赴，这是作为一个爱高人基本的'责任和义务。
军训时，虽然我们做的动作还很基础，但我觉得自己仍然做得不是很到位。可是我坚信，只要态度认真，是可以做好的。世上无难事，只怕有心人。为了锻炼我们的意志，让我们感受一个战士该有的精神品质，尽管吹起了大风，亮起了闪电，响起了雷声，下起了大雨，教官也未曾停止严格的训练。这不就是战士精神吗？
军训，将会给我与以往不同的体验。我也深切地明白：在军训的过程中，难免会有辛酸劳累，但只要我们相信自己可以做到最好，认真地对待每一个细节，积极地纠正自己的错误，与同学团结，同样可以铸造新的精彩。而且军训可以培养自己坚毅的品格，何乐不为呢？
五年级军训作文 篇4
唉，上一次的军训已经让我们对现在的军训望而却步。使我们：脚痛、手痛、头痛、心痛……。让我们这些幼小的心灵已经“伤不起啊，伤不起”。
一大早，教官便让我们站军姿。似乎是对我们昨天不好的表现作为惩罚。就这样在教官的白色恐怖统治下，我身上即使是奇痒无比的我也不敢轻举妄动。我的心思早已飘到了九霄云外，在这里我变成了一只小鸟自由自在地飞翔在天空，我穿过了一朵又一朵的白云。正在这时，传来了一声哨响。教官说：“大家休息15分钟。”太好了，终于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丢了一本作业本。我一看，正是我的数学课堂本。我再仔细一看，两个大大的红叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是从哪里蹦出来的。教官看见我拿着一个本子，好奇地问：“这个是你们的作业本吗？拿给我看看。”我拼命地摇头，我警惕地把本子放在身后。只见教官朝我一笑，突然连又拉长，严肃道：“你给我站好了，把你的作业本给我看！”我“宁死不屈”，哀求地摇头。一边摇头，一边后退，一直不肯把作业本拿出手。正在这紧要关头，一声哨声传来了。我便只好把作业本放在树下的木凳上。谁知，教官以迅雷不及掩耳之势便拿上我的作业本。我皱着眉头，使劲地摇头。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只见教官得意地说：“我看现在六年级的题难不难。”这句话轻飘飘地从教官口中说出，但在对我来说像一把利剑深深地刺入我的身体。他又接着说：“谁叫张红宇？”我很不情愿地缓慢举起手。教官朝我一笑，说：“哦，是你啊。”我只觉得后背寒风袭人。教官说：“9×3。14都算错，唉……”同学们立刻大笑起来。我的脸通红通红的，真想拿一块豆腐撞死得了。虽然教官把我的本子念了出了，但我一点也不怪他。反而觉得他有亲切感了。
要知后事如何，且听下回分解。