无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的回忆校园的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
回忆校园的作文 篇1
书，就是岁月这本大书，它记载下长长短短的痕迹，直到让我读出日月悠长。
——题记
共忆风霜真味
最后的鸽群带着低弱的噪音，消失在远方的天际。我坐在夕阳里，看城市的衰弱。那些日子里，我因和同学发生了争执吵得不可开交。我真的是烦得很，所以一个人跑到操场上散心。看着手心那一本泛黄的日记，我不禁哭出了声。心里想，为什么要这样，偷看别人的日记真的好吗？我越想越觉得不公平，就开始跑步，一直……到我累了才停下来。
不一会，我的脚就肿起来了。我怎么站也起不来，那一种感觉真的很无助。就在这时，一个长长的影子慢慢被拉开……
繁花似锦轮回
我慢慢的抬起头来，是啊，阳光不那么刺眼。我已经猜到是她了。大大的'眼睛有着水晶一样的光芒，深不可测的眼眸仿佛一眼万年。金色波浪头发随风飘起，像春的温柔清风；像夏的阳光不燥；像秋的红色寂静。瞬间我的心一下就亮了，她坐在了我的旁边，静静的并没有说话。
沉默了一会，她终于抬起手指着前面的小石子说：“你看它虽小，如果使劲踩一下的话一定很疼，可你如果踢飞它了呢？当然没事了。”她又告诉我说：“所以你真的不要在意那么多，一切都会慢慢好起来的。”
所有的话都抵不过信任的人，我好像不那么难受了，也许真的不用在意太多。
逆风不倦奔跑
是一个充满晨露的早上，我们又回到这里，看着这里的一切，回忆满满。
我摘下一片叶子，让它代替我，在回忆中余波荡漾。这里有我们的故事，也许有一天像死去的星星，但依旧在夜空闪亮。我明白，所有的失去都会以另一种方式还回来。我们又迈起了轻松的步子，奔跑在这里。虽然有许多的不如意，但我们终将要学会自己站起来。只要你不倒下没有人能把你推倒。逆风奔跑着，因为前方有触及的光。
如果有一个怀抱勇敢的不像话，那一定是风，是生命让我们有了这次美丽的邂逅。青春永远是那么的美丽，校园里的一些事让我们还是那样记忆犹新。别让我飞，让它推向我在边界自由的挥洒。
我的梦将从这里前行，踏上一段新的征程；我将在这里尽情歌唱，穿越千万年的光芒；我要在这勇敢起飞，因曾经眷恋过太阳。
带不走的留不下的让大雨侵蚀吧，逆风不倦奔跑，只因前方有光。
——后记
回忆校园的作文 篇2
校园生活被许多文章赋予了迷人的色调和浪漫的气息。就像一则美好的童话。在讲述着世界最最纯真的一个部分。沿着哪些童话的脉络，我仿佛又回到了以往的校园生活，我用绵绵不尽的思念，轻抚着那以消逝了的往昔。维系着那份以随风飘落的美丽。深埋在心底的回忆，便会在灯火通明的夜晚，融入烟花般的温暖，而后情不自禁的涌出胸口，化为一首悠扬清新的曲子，远去……
还记得那时的自己因为得到了一张奖状而兴高采烈，在告诉父母时，脸上骄傲，自豪的表情好似得了诺贝尔大奖的选手。当拿到鲜艳的红领巾时，我飞快的冲回家，我要告诉爸爸妈妈红领巾的美，我要告诉他们，我——已成为了一名光荣的少先队员。
在短短的六年中，我收获的最最纯真的友谊。是她让我相信，在这个世界上不仅仅只是一个人的舞台。我们承诺过：无论此时的彼此是被光环所围绕，还是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹没，我们都会站在彼此的身旁，轻轻的握着彼此的手，那是一辈子的承诺，一辈子的姐妹。
栀子花前，上弦月下。从哺育到长大，意味着一颗心的成长，也意味着另一颗心的老去，园丁们用自己的知识，来哺育着我们这些还未长大的花骨朵，他们用自己的老去换来我们的成长，从花开到花落，园丁们的关爱悄悄离去，从花落到花开，我静静绽放出属于自己的光芒。
校园生活使我迈入了生命的更高阶段，哪些念念不忘的的事，给了我们许多朦胧而有感慨的感觉。哪些似曾相识的味道再次回荡在心中。或许吧，曾经刻骨铭心的`事物会在不久的将来烟消云散，但我还是想保存那份属于我最美好的回忆。
叶子还是无声息的凋零了，风轻轻拂过，光秃秃的柳枝荡漾着点点忧伤，涟漪一圈圈褪去，湖面上落满了看不清的薄雾，随风流动着，我想校园生活的每一个日子镜头都弥漫着沉沉的雾，看不清其中掺杂了怎样的丝丝缕缕，而我却知道，它笼罩着的是我人生中最美好的回忆，闭上眼，看见无数纯白色的花朵，骤然间四散飞落，风飘摇着枯黄的萧条，一瞬间，支离破碎。别了，我以消逝的校园生活。
冥冥的时光，
匆匆的流逝。
左手的扶持，
右手的教导。
在去学校的大路上，
昔日我的脚印，
而今。
回忆校园的作文 篇3
如果要问我在学校中有哪些值得回忆，那我会说有许多的回忆，它们像一幅美丽动人的.画面，时时刻刻吸引着我，我想将它们在回忆一番。
小时候，我很内向。大伙儿说我我会面红耳赤，恨不得马上逃走，所以我特别害怕老师提问。每次提问，我特别害怕，经常往课桌下蹲着，这样老师就看不到我了。
记得一节语文课，老师让我们比比谁朗诵得好。我十分紧张，手里握了一把冷汗，心“扑通扑通"地播放着。看看同学们满怀信心地上台，又高高兴兴地下来，我更害怕了，真担心自己上台一紧张什么也说不出来。终于轮到我了，我站在讲台前，不敢看台下，埋着头开始自己的第一次朗诵，声音只有自己听得见。朗诵完了，我像逃难似的逃下讲台。热烈的掌声排山倒海般地响起来，羞得我都不好意思了。
后来呢，我克服了胆小的缺点。慢慢地，我勇敢地面对每一个人。在课堂提问中，也有我的一只手在高高举着!如果没有同学的掌声我一个内向的小男孩是不可能有如此