在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级雷锋的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级雷锋的作文 篇1
“小雷锋”是我班周涛的外号。这个外号，是我们全班同学一致同意的。
星期三早上，刚吃过早饭，同学们都在休息，而我班的“小雷锋”周涛却已经早早的上楼打扫卫生了。老师都说：“女孩子的手巧心细。”我却不那么认为。这不，周涛的手也特巧。只见他先把抹布再书包柜上使劲的擦，反复的擦。渐渐地，他的头上冒出了汗珠，但他用手一抹汗珠，又仔细的擦了起来，把那些细微之处都擦的一尘不染，别人想不到的地方，他总能想到并且反复擦。周涛像勤劳的小蜜蜂一样，夜以继日的为班级服务。正因为他有这种不怕脏不怕累，能吃苦的精神，所以我们班次次被评为“文明班队”，这来之不易的奖，是离不开周涛辛勤劳动的。
记得有一次，我们去上音乐课。刚到，就看到门前有一堆又脏又臭的垃圾，我们看到了，谁都不愿去清理，都装做没看见得样子进了教室。而周涛却不怕脏，拿起旁边的扫帚，毫不犹豫的把垃圾扫到垃圾桶里，虽然很臭，但也仍在扫着，直到把地上所有的垃圾清理完毕后才擦了擦汗，罢手了。只见他的脸红的像苹果。当他扔完垃圾回来时，已经上课了。虽然他别不知情的老师批评了一顿，手和脸都冷冰冰的，但心里却热乎乎的。
就是这样，周涛为别人想的多，为自己想的少。别人有困难，他一定不会袖手旁观的，就是因为这样， 周涛才被我们说成是实五（2）的“活雷锋”。
如果世界上所有的人都像周涛一样，为自己想的少，为别人想的多，那我们的世界一定回更加美好！
四年级雷锋的作文 篇2
“学习雷锋，好榜样……”这首歌大家应该都已经耳熟能详了吧，而真正做到这些的，也一定会有很多人。这不，我们班就出现了一个“活雷锋”。
“王莉莉，今天又不是你值日，不用你打扫。“啊呀，没关系，为班级争光嘛，早晚都是要干的。”这是王莉莉和一位同学的对话。没错，我说的“活雷锋”就是王莉莉。瞧，那小小的眼睛下有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面又有一张大嘴巴，她爱笑，笑起来很甜，还会露出两个小酒窝呢！你看，她又开始帮其他小组做值日了，只见她拿起洗干净的抹布，开始擦窗台、讲台，把它们擦得干干净净，一尘不染，然后又扫地，摆桌椅，擦黑板……王莉莉不一会就干完了，像个娴熟的老手。虽然她累得直喘气，但脸上却洋溢着幸福的笑容。唉，这回值日生又可以偷懒了。
又有一次，我和王莉莉正走在回家的路上，这时，一个骑着三轮车的人进入我们的眼帘，那是一个收破烂的叔叔，车上的东西太多，压得他连那个小坡都上不去，王莉莉二话不说，立马跑过去帮收破烂的叔叔去推车，王莉莉个小，劲却很大，当我回过神来的时候，王莉莉已经帮他把三轮车推过去了，那个收破烂的叔叔对他点头致谢，王莉莉也给他了一个大大的笑容。
这样的事件其实有很多，我们班的人都叫她“小雷锋”，你呢。
四年级雷锋的作文 篇3
阳春三月，在暖暖的微风里悄悄来临，三月学雷锋，雷锋那无私奉献、乐于助人的精神，的确值得我们歌颂。无论是在哪儿，处处都有着雷锋的影子。
那天是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一同乘坐公交前往姨奶奶家。
因为恰逢节假日，车上的人特别多，只要稍稍不注意，就会踩到别人的脚。我和妈妈小心翼翼地上了车，极其困难地挤入了人群。因为道路的问题，公交一直处于颠簸状态。
终于，一个急刹车中断了这令人胃部不适的颠簸。只见一位年近古稀的白发老人撑着拐杖，慢吞吞地上了车。司机见了，便说：“有哪位可以给老人机让个座？”车厢中鸦雀无声，有的低着头玩着手机，有的连忙躲开司机的目光望向窗外。我皱了皱眉，心想，要是我有位子就好了，我一定会让给老奶奶的！
这时，一个稚嫩的声音打破了尴尬：“奶奶，你坐我这儿吧！”转过头去，那是一个和我年龄相仿的的小女孩。
一路上，女孩一直都是站着的，还是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的脸上总是洋溢着笑容，可以温暖人心的笑容。
雷锋精神永不磨灭，代代相传。也许，它并不需要做什么惊天动地的大事，有时只要你弯一下腰，挪动一下身子，也许就能帮助到他人！
四年级雷锋的作文 篇4
身后又是一阵“狂风怒吼”、“雷声隆隆”，我不禁打了个寒战。轻轻扭过头，只见李炳麟同学正目不转睛地盯着课本，全神贯注地朗诵着。嗓音浑厚，抑扬顿挫，感情充沛，以至于脸色发青。由衷地欣赏他的才能，但更佩服的`是他如雷锋般的存在。
是谁，毫不妥协，要求同学捡起故意扔在地上的语文书？那天，陈紫由于与同桌拌嘴，而在同桌离开后，将同桌的语文书重重地摔在地上，还踩了好几脚。她宣泄着自己的不满与愤恨。我离得最近，瞥了一眼，但并不在意。就在这时，李炳麟十分痛心地走了过来，喝住了陈紫，“请你把书捡起来”，他一脸严肃，没有一丝开玩笑的迹象。陈紫见状，也意识到了自己的错误，乖乖地弯下身子，拿起书，认真地拍掉上边的脚印。李炳麟沉默地离开了，我却不能平静，陈紫也一言不发。我们都知道，李炳麟给我们上了十分重要的一堂课。我们需要学会尊重，尊重他人，尊重无价的知识。
是谁，在同学争得面红耳赤，就要大打出手时，第一个上前劝阻？每一次，他都毫不犹豫得快步走上去，好言相劝。“行了呀,都是同学嘛！”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”他的劝阻总会奏效，吵架的双方不再针锋相对，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什么都未发生过。可，此时无声胜有声！我的心灵又一次受到洗礼，人，不能只为自己而活。
是谁，在操场上一堆同学中显得那般格格不入？他才不管周围同学如何偷懒，玩小聪明，如何谈笑风生，只是闭口不言，沉浸在韵律操中。每一个动作都那么标准，踩着节奏，十分动感。大量的汗珠奔向他的额头，他却浑然不觉，跳得越发起劲儿。不少同学受到了感染，也伸直胳膊，迈开步子，如一个个跃动的音符。
是谁，把脏乱的卫生区打扫得一干二净？他弯着腰，用力甩动胳膊，挥动扫帚，扬起许多灰尘也不躲闪。没有怨言，没有停歇。打扫完后还将劳动用具一件不少地摆回原位。
是谁，放学后锁好门窗，关闭电源，无一日空缺？
又是谁……
于他，至今没有轰轰烈烈的大事件，仅仅只是在平常的每一天中、每件事中考虑得比别人多，做得比别人好。他正直大气，他助人为乐，他热情似火，他热爱劳动，他无私奉献。他，是最特别的存在。
他更是我们心中的“活雷锋”。
ps：这是上次写的征文，早就打好了，却让它静静地待在文件夹里好久。说来有些惭愧。今天偶然想起，便晒了出来。望博友喜欢！
四年级雷锋的作文 篇5
雷锋，在许多人的心中达到了一个需要敬仰的高度。其实，在我心中也有许多活雷锋。
就拿我身边的一个人告诉你吧。他普普通通，不高也不矮，却给我留下了很深的印象。
那是一节体育课，老师让每个小组分散开来，每组领一个足球踢。我很幸运，跟几个很会踢球，而且还和我很要好的朋友一组。比赛没开始多久，不幸的事发生了。因为我去抢球，不小心被一个同学拌了一下，猝不及防，摔了个“狗啃泥”。狼狈之中，感觉膝盖处一阵巨痛。爬起来一看，呀，膝盖刮破皮了，鲜血都溢了出来。虽然这疼我能忍，但那一刻我也只能动惮不得。
大概是看我一直坐在地上吧，两个跟我要好的同学终于发现了，就跑去报告老师了，只剩下我一个人孤伶伶地坐在一旁。
就在这时，一个不和我同班的一位同学走了过来，扶起了我，扶着我一步一步地向医务室走去。他个头比我高一些，大概是五六年级的学生吧，皮肤黑黝黝的。看我看着他，他也不说话，只是冲我笑了笑，我的心情也变好了些。
到了医务室，那位素不相识的同学让医生帮我涂了红药水，就默默地走了。等我渐渐恢复了走路的功能，他早已走远了，找不着了。
事到如今，我的膝盖早就不痛了，我很想感谢那位不留名的活雷锋，如果不是他，我还得多痛一会儿呢！我真想找到他，真诚地对他说声：“谢谢你！”
四年级雷锋的作文 篇6
亲切质朴的笑容伴着三月的春风吹向祖国的神州大地；温暖真诚的品行唤着三月的春雷奏响了和平的篇章；雷锋，在人们心中熠熠生辉的名字，掀起了江南塞北的春潮！
三月春风浩荡，红领巾也受到感应，耕种奉献的果实。
雷锋精神，是挥之不去的；雷锋精神，是群星中最闪耀的一颗。那我们呢？我们有没有学习雷锋？我们有没有看到纸屑捡起来；我们有没有帮助白发苍苍的老人；有没有扶一把摔倒的儿童？
从现在开始，学习雷锋的闪亮精神，做一个扶危救困的好孩子，做一个生活中的活雷锋！有人说，雷锋精神已经过时了，可是你有没有想过在你有困难的时候，别人帮助了你，你是拒绝并说雷锋精神已经过时了还是接受别人的帮助呢？举手之劳，不足挂齿，弯腰捡纸屑，让座给老人，扶把摔倒的儿童，这一点小小的事情，你也不肯做吗？传递正能量，做活雷锋，这又如何呢？
短促的一生，闪烁着夺目的共产主义光芒。日常生活中，表现出高贵品质。“毫不利己，专门利人”看作是人生最大的幸福和快乐。在平凡的劳动中，处处表现英雄本色。
让我们一起努力，当一个生活中的好雷锋！