在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级故事作文3篇，希望对大家有所帮助。
四年级故事作文 篇1
大树上有一片绿叶，确切地说是带着红晕的叶子。他在大树上经历了春季，夏季，为大树做出了不可磨灭的贡献。可是他现在感到非常孤单，并不是大树不喜欢他了，而是他觉得自己与身边的绿叶显得那么格格不入。
有一天，秋天送来了一片红叶。他望着树下的红叶，心里是那么激动，觉得这一片红叶就是他的知己，他产生了一种不可遏制的念头，想和那片红叶聊天，无论聊什么都好过自己孤单地留在枝头。
一阵微风吹来，他趁机摆脱了大树的挽留，向着这片红叶的地方飘去。他本来算准了落脚点，可是风向有所改变，使他落在了距红叶两尺远的地方。但是他不一泄气，总觉得他就在跟前，他一定会飘过去的。他慢慢地蠕一动着，虽然是那么缓慢。有时起了一阵微风，顺着风势走，也能省了他不少力气。
就这样日复一日，他距红叶也来越近了。
这一天，下了一场前所未有的大雨，雨水把红叶冲到大树下，离他更远了。唉，前功尽弃！他叹了口气，但没有放弃，他坚信：只要不放弃，一定有成功的一天。
他顺着水流，不断地飘呀飘，越来越近了，可就在离红叶只有两厘米的地方，却又碰到了一个不可逾越的障碍——一块石头挡住了他，他伤心极了......
就在这时，一个小男孩走了过来：“啊！多么漂亮的两片红叶呀，刚好可以做书签！”听到这话，他才惊喜地发现自己身上的颜色不知什么时候也变成了鲜艳的红色了。
小男孩小心翼翼地捧起两片红叶，把他们夹到书里。从此，两片红叶可以快活地畅谈了，不再受风雨的阻挠，可以开开心心地度过每一天。
四年级故事作文 篇2
在记忆的沙滩上，有一块小石子分外得引人注目，我捡起了它，却没想到也捡起了一个故事。
从前的我十分得不爱看书，后来，妈妈便决定在我睡觉前的十分钟给我讲故事。渐渐地，我长大了，妈妈也把十分钟改成了二十分钟。
记得有一次，妈妈在我正要睡午觉的`时候对我温柔的说：“媛媛，晚上妈妈有事，没时间给你讲故事，就现在讲掉吧！”我一口答应了，想象着妈妈今天又会给我讲什么新奇的故事。可我还没有睡着，妈妈就停了下来，我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，你怎么停下来了呢？”妈妈用那灿烂的笑容来迎接我那疑惑的脸，说：“二十分钟到了，要知道结果就自己去看吧！”由于想知道结果的急迫，我还没睡过午觉就去看书了。时间一分一秒的过去了，等我把书看完的时候，我才发现自己因为看书而改掉了午睡这个习惯，更爱上了看书，养成了一个爱看书的好习惯。
多少个不眠之夜，我与杜甫、李白一起畅谈；我与海明威笔下的老人一起出海；和孙悟空一起冒险；又和鲁滨孙一起冒险……
我的生活因书而精彩！
四年级故事作文 篇3
1937年，日本侵略者对中国大举进犯，华夏大地风雨飘摇，人们不能安居乐业了，他们纷纷举家逃亡。8月28日，3岁的虎子和10岁的姐姐跟随着父母准备乘火车逃离上海。他们一家人随着逃亡的人群赶到上海火车南站时，没想到惨剧发生了-----日本侵略者轰炸了这里。
日本侵略者一阵猛烈的炮轰之后，原本熙熙攘攘的上海火车站顿时成了残垣断壁，尸首遍地。幸存下来的人，大都受了伤。3岁的虎子虽然不懂事，但当他用小手拉爸爸妈妈时，遍身鲜血的爸爸妈妈却始终躺在地上不回答他，虎子吓哭了。
虎子不知道，就在日本侵略者进行轰炸时，爸爸妈妈把虎子和姐姐严严实实地捂在自己的身下。爸爸妈妈死了，虎子和姐姐活了下来。虎子的姐姐在这场轰炸中失去了一只胳膊，剧烈的疼痛让她晕倒了，是弟弟的哭声让她醒了过来。“爸、妈，你们醒醒啊，醒醒啊！”虎子姐姐用仅剩的一只手，使劲摇晃着已经死去的父母。虎子姐弟俩凄惨无助的哭声回荡在空气中，两个孩子在这场惨无人道的轰炸中成了可怜的孤儿了。整个上海火车南站在炮火过后，被死亡和伤痛的的阴云笼罩着。
“孩子，不哭了。跟我回家吧!”说话的人是一个30岁左右的叔叔。轰炸前，他在上海火车南站附近开着一个饺子店，生意好的不得了。轰炸后，他的饺子店变成了废墟，他的家人都遇难了。
“叔叔，哪里是咱们中国人的家呀？”虎子姐姐满脸泪花，疑惑地问。
“孩子，走，先找个医院给你的伤口包扎一下。日本小鬼子轰炸了我们的家，夺走了我们亲人的命。但，我们还活着。记住，只要活着就有希望！”
叔叔一手抱起虎子，另一手扶着虎子的姐姐，慢慢走远了．．．