无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的人四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
有人赞美蝴蝶兰的芬芳迷人，有人赞美绿萝的四季常绿。而我，却喜欢我们班一盆既奇特又普通的仙人掌。
这盆仙人掌是我们班一名同学带来的。为什么说他其特呢？因为这盆仙人掌有红色、黄色，又有绿色。先说黄色的吧。从外表看，像一根绿色的魔法棒上了顶了个带刺的菠萝。有些新长出来的刺儿，摸上去是那么柔软，一点儿也不扎手，但是，要是你把它折坏，坚硬的刺儿会毫不留情地把你的手扎得鲜血直流哦！
红色的就更奇特了。绿油油的茎上顶着大大小小的火龙果。“火龙果”上的刺是短短的，而且也并不多，只是在白色的点儿上有几根刺儿，其他地方并没有刺，杀伤力不大。
绿色的叫仙人球，看上去就像一个球上面织满了蜘蛛网，但是蜘蛛网非常有规律，密密麻麻的。仙人球上面有许多白点点，上面长满了刺，这些刺我摸都不敢摸，犹如一把锋利的小刀。盆里还有十多根仙人条，点缀着两棵仙人掌。大家都知道仙人掌生命力十分顽强，这盆也的确如此。我们很少给它浇水，可它总是那么绿，那么精神。
仙人掌不仅品种繁多，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中的一颗明珠。
人四年级作文 篇2
秋天到了，阳台上的花基本上都盛开了。这些花是那么耀眼夺目，是那么婀娜多姿。看起来时常会觉得眼花缭乱。在这些植物里，最让我眼睛舒适的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
别看那盆其貌不扬的仙人掌，他的生命力是非常强的。这年夏天，去旅游七天回来后，到阳台上一看花都死光了……但是，那位藏在角落里的仙人掌弟弟，还透着勃勃生机。那些较贵的花儿虽然美丽，但，有了大风大雨的考验，他们就会飞上天去，根本经不起风吹雨打。只有这仙人掌拥有极强的生命力，经得起打字人得考验，所以它生长在沙漠荒地，依然可以坚强地活下去。
他们只需要一片沙土，一缕阳光就可以长成参天大树。
倒是那些娇生惯养，那些只会依赖别人的人，终究会无法生存。这其次也是做人的道理。
人四年级作文 篇3
有人说女人像花，柔柔弱弱、鲜艳美丽 ，可是有一种女人却与众不同，她们勇敢刚毅、坚定执着，她们就是美丽的警花。我的妈妈就是一个警花，她是我最敬佩的一个人。
铿锵玫瑰 孝敬长辈
奶奶腰部做了手术，只能卧床，妈妈每天白天上班，晚上回到家狼吞虎咽的扒几口饭，顾不上自己劳累一天的辛苦，赶紧烧热水给奶奶擦身子，洗头。妈妈的动作那么轻那么柔，那么的小心翼翼，好像她擦的不是奶奶的身体，而是一件无价之宝，稍不注意就会碰坏了似的。为了让奶奶早日康复，妈妈还从网上学习了按摩，每天坚持给奶奶按摩，夜晚的灯光照在妈妈额头晶莹的汗珠上，一闪一闪的，比那夜空中的星星还要明亮。每当这个时候，奶奶脸上总是洋溢幸福的微笑，妈妈脸上看不到一丝疲惫，反而散发着耀眼夺目的光芒。奶奶逢人便说她真是前辈子修来的福气，娶了一个好儿媳妇。
一丝不苟 认真负责
妈妈常常要加班，披星戴月，却从不抱怨。上个周末，妈妈在电脑前忙碌着，一会眉头深锁，一会又笑逐颜开，时近中午了，还在工作。我看到妈妈那专注的眼神，听着噼噼啪啪敲击键盘的声音，摸着自己饿的咕咕叫的肚子，无奈的躺在沙发上睡着了。就这样，一个小时，两个小时……妈妈在电脑前从早晨八点一直忙到下午四点。妈妈一边欣赏着完成的工作，一边喊着：“宝贝，我们中午吃什么呢？”听不到我的回答，妈妈才看到我已经在沙发上睡着了。妈妈疼惜的抚摸着我的头，抱歉的对我说：”宝贝，真对不起，妈妈一忙起来就忘记了时间，妈妈下次一定不这样了。”我的妈妈就是这样，纯朴中透露一种高雅，窈窕中不乏坚韧，有的只是事业的执着、对工作的负责。
这就是我的妈妈，在喧而不哗中体现一种别样的美丽，在平凡中开创一片属于自己的绚丽天地！妈妈是我敬佩的人，我以后也要像妈妈一样，做一个孝敬长辈，认真工作的人。
人四年级作文 篇4
我最敬佩的人是丁老师。
丁老师中等个子，一头乌黑的长发像瀑布般倾泻下来，真漂亮。
自从丁老师当我们的班主任以后，我们班的面貌发生了巨大的变化。丁老师善于观察，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。上课时，她发现我们班的同学胆子都很小，不敢回答问题。于是，丁老师采用贴贴画的方法激励我们。只要我们表现好，就有机会得到贴画。丁老师还规定，集齐五十个贴画，就能得到一张奖状。慢慢的，同学们上课都变得积极起来，踊跃回答问题。你看，丁老师多有办法呀!
有一次，丁老师叫我回答问题。当时，我害怕自己回答错了，所以回答问题的声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。回答完后，我自己都觉得不满意，不好意思地低下了头。我心想：“这回丁老师一定会狠狠地批评我的。”可是，出乎意料的是，丁老师居然和蔼地对我说：“别不好意思，老师相信你下次一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，我上课专心听讲。丁老师一提问，我就把手举得高高的，生怕她不叫我回答。每当丁老师叫我回答时，我都能说出正确的答案，而且声音响亮， 口齿清楚。这时，丁老师和同学们都给我鼓掌，我心里美滋滋的，变得更加自信了。
丁老师，我们都很喜欢您，您就是我最敬佩的人。
人四年级作文 篇5
星期天上午，我去书店买书。路上，我被一个修鞋的小摊吸引住了
不知怎的，这个貌似不起眼的小摊前竟围着许多人。那些围观的人一边看着一边频频点头，啧啧称赞。这一切引发了我强烈的好奇心。我想看看这个修鞋摊为什么引起了人们那么大的.兴趣，便凑上前去，挤进了人群。 修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，清瘦白净的脸上一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。 一女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过来，修鞋师傅看了看，用商量的口吻说：“用钉子钉，还是用黏合剂粘上？。”显然，那女的在着方面是外行，没马上答话。青年师傅看出了女青年的茫然，便建议说：“还是用黏合剂，这既美观又省钱。”女青年点了点头。青年师傅熟练地操作着，切磨后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上。粘好了，我以为成功了，谁知他却反身把身后的长方形烘烤箱打开，打亮了里面那两只大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”。青年师傅一边往回走，一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型快速的黏合剂，那样会又快又好。”
这时，我忽然发现了这个师傅的脚有些异常，右脚要比左脚长好多，鞋子也是特制的。 当我从书店买书回来时，鞋摊边的人已渐渐地散去了，青年师傅从提包里拿出一本书看了起来，我好奇地走过去看，只见是一本外文杂志。他读得那么入神，连字典也不用翻，看来他是有一个外文水平的。 他——身残志坚，立足与平凡的岗位，为了人民的需要勤奋地钻研，这不是曾经当过大夫的史蒂芬逊，做过报童的爱迪生所走过的道路吗？
人四年级作文 篇6
今天早上一起床，睡眼惺忪的我打开门一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不胜收！
捧雪，发现这次的雪下得很细，就像白色的粉笔末中夹杂着些许冰晶。
我们赶紧拿工具来铲雪：哥哥拿着簸箕在雪地里倒着拖，他把拖过来的一堆雪铲放进桶里，再倒在一块地上。准备堆雪人。可我发现哥哥这样铲出来的雪很脏，是灰色的。我告诉了哥哥，他却说：“这种雪牢固不容易塌，到时候再扑一点白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪来备用。”“哦！好的！”我拿起铲子从地上小心翼翼一铲一铲的铲雪，感觉特别麻烦。原本以为这是一件很简单的事，却没想到这么难！
等我准备好了白雪，哥哥也已经完工了。我轻轻地抓起一把雪往雪堆上拍，就这样一点一点的灰色雪堆变成了白色雪堆。当我拍好后，感觉手已经冻僵了。雪似乎已经渗透进了我的手掌。
我们开始做雪人的头了。我搓好了一个小雪球，在地上滚动起来，雪球越来越大，最后变成了一个大圆球。我把它安在雪堆上，挖两个孔，塞进去两片黑色树叶做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因为我哥姓吴，所以我叫它----小吴胖胖！他看起来像个大胖子，瞪着眼望着前方，看起来真好笑！我真喜欢这个“小吴胖胖”！
人四年级作文 篇7
有的人敬佩一些伟人，有的人敬佩默默无闻的劳动者，有的人敬佩辛勤培育我们的老师，但我最敬佩的一个人，是我们班学习成绩并不出众，但知识丰富的小峰。
他，中等个儿，总是戴着一副蓝色边的眼镜，在他脸上并不经常挂着一副笑容，但他那副眼镜里好像又储存着什么知识。小峰是个外表上有些傲慢，但其实是一个很谦虚的人。一天，我们讲一课关于伽利略的课文，他想为同学们介绍介绍关于伽利略的故事，但他却先说：“我对这位人物的了解并不多。”
接着再说关于伽利略的事情。说完之后，同学们当然不约而同地为他鼓掌啦！周五的诵读活动上，同学们有的背古诗，有的背古文，有的表演诗歌诵读，还有的说词。但给我和其他同学留下印象最深刻的，是小峰背诵的长达六百一十六字的诗《琵琶行》。
当屏幕上的幻灯片一页一页地翻动时，我们不禁发出了惊叹声，睁大眼睛盯着屏幕。背诵完毕，不用说，迎接他的一定是热烈而长久的掌声。小峰，既是我们班的一位“科学狂人”，又是我们班的“博士”，他还成为了我们奋力追赶的目标……这就是我敬佩的人——博学的小峰。
人四年级作文 篇8
今天早上，我还在床上睡觉，奶奶说：“外面下大雪了，你们快起床吧！”我马上从床上跳了起来，跑到窗户边，拉开窗帘，眼前呈现出白茫茫的一片。我非常高兴，终于盼到下雪了。不一会儿，妈妈说：“今天全部学校停课。”我更高兴了，可以好好地玩了。
吃过早饭，我和妈妈到楼下，只见路上铺着一层层厚厚的雪，踩上去留下深深的脚印，我想起来我们正在教的课文《雪地里的小画家》，这些“小画家们”在雪地上画的画。我也情不自禁地画了起来，可是画得比不过它们。
远处有许多小朋友在堆雪人，他们堆得可好看了。我和妈妈也跟着堆了起来。我先用铲子运来了许多雪，把雪堆成一堆，可我觉得速度怎么这么慢呢？妈妈说：“你可以试一试用滚雪球的方法。”在妈妈的建议下，我先拿一小团的雪，把这一小团的雪放在雪地上来回滚动，不一会儿就滚成了一个大雪球。用同样的方法我再滚一个稍为小一点的雪球，再接着把小雪球放在大雪球的上面，用手拍打得扎实些，然后用铲子把雪球修改的圆一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子，把铲子插在雪人的身子上，一个漂亮的雪人就堆好了。
今天我玩的可开心了，我希望每年的冬天都有一场雪。