在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的有趣的实验的三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的实验的三年级作文 篇1
一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？
为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。
有趣的实验的三年级作文 篇2
啊，我们成功了！我们成功了！什么声音？哦，是做实验啊！
老师神秘兮兮地走到桌上，她从桌子的下面一层拿出一杯水、一袋子的盐、一双子、当然还少不了一个主角——鸡蛋。我们同学一看都不知道是什么，老师笑着说做一个实验鸡蛋浮起来。
实验开始了，老师把清水倒到杯子里然后把鸡蛋小心翼翼地放到水中。有的同学立刻走过去老师身边伸长脖子恨不得把自己变成长颈鹿呢！蛋像一个跳水运动员，跳下之后它就像一个宝宝在摇篮中睡觉呢！
老师又放了几勺盐，同学们看到鸡蛋慢慢的浮了一点点教室发出了一片欢呼声，我们又是叫又是欢呼。可我们还没欢呼好鸡蛋又掉下去睡它的大觉，我们看到了心情又变得失望了。
老师又再次加盐，用筷子快速搅拌着，我们的眼睛盯着鸡蛋一动不动。突然鸡蛋从水中慢慢飘起来，像美人鱼在水中游到河上，当然，水也变白了，我们看到了欢呼起来，啊，我们成功啊！
原来科学在很多地方，只要我们仔细察看就一定可以发现。
有趣的实验的三年级作文 篇3
我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。
我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。
同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的手帕全烧光了。
就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……
老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。
我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。
这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。
通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。
有趣的实验的三年级作文 篇4
“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。
一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。
我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。
随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。
听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。
有趣的实验的三年级作文 篇5
我在一本书上看到了一个实验——鸡蛋浮上来了。我想去做一下。
先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一些水、一袋盐。我先把水倒进玻璃杯里，接着把鸡蛋放下去，鸡蛋像个小老头一样晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么没有浮上来呢？我再一看书，呀，忘记放盐了！我赶紧把鸡蛋拿出来，放了一小勺盐，开始搅拌。盐完全溶化后，我又把鸡蛋放了进去，结果鸡蛋还是毫不犹豫地沉了下去，这是为什么呢？是盐放少了吗？于是我又放了一勺盐，可是鸡蛋仍是懒洋洋地躺在杯底一动不动，正在我灰心丧气地想要放弃的时候，鸡蛋竟然晃悠悠地浮上来了，我开心地大叫起来：“鸡蛋浮上来了，鸡蛋浮上来了！”
姐姐告诉我：只要盐水的'密度高于鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮上来了。
原来一个小实验也有科学原理，科学真是太奇妙了！
有趣的实验的三年级作文 篇6
“绳怡然家有鹦鹉，王铭琪家有小狗……”我滔滔不绝的和爸爸在车上说着说着，终于爸爸禁不住我的死缠烂打，同意我星期六买仓鼠了。“耶！”我高兴的一蹦三尺高，圆了我多年的“宠物梦”。
盼着、盼着，终于盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驱车前往了联洋广场的“宠物世家”，一进店门我就看见了我梦寐以求的仓鼠了。要养仓鼠可不容易，首先要挑选一个宽敞的笼子，爸爸帮我挑选了一个设备齐全的笼子，还帮我拿了一袋浴沙、谷物和一包纸棉。我则在一旁挑选仓鼠，买那只好呢？突然，我的目光转向了一只肥嘟嘟的布丁种类的仓鼠，就这只好了！我喊道，工作人员就把我选中的那只“幸运儿”抱进了笼子里，把食盆里倒满了谷物，把笼子里铺满了纸棉，爸爸也付好了钱，我们兴高采烈的回家了。
回到了家，妈妈看到了仓鼠连连称赞它可爱，弟弟也坐在婴儿车里目不转睛的看着仓鼠，好像心里在想：这团黄色的东西怎么会动？我带上了厚厚的手套，把笼子打开，用手把仓鼠放到了手心里，仓鼠没做任何反抗乖乖的在我的手心里坐了一会儿，又自己从我的手上跳到了笼子里，它真是太可爱了！
我爱仓鼠，希望我们永远在一起。
有趣的实验的三年级作文 篇7
什么？铁锤锤鸡蛋居然锤不破，这太神奇了吧！可是，罗老师就是这么说的。这都让同学们张大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
罗老师先把板凳放在了桌子上，然后又把鸡蛋放在了板凳上，准备工作做好了。接下来，罗老师高举铁锤，紧咬着牙齿，好像都使出了全身的力量，有的同学上下打量，有的同学半信半疑，有的同学怀疑着：罗老师都使出了全身的力量，鸡蛋怎么可能不碎呢？同学们半信半疑。只见铁锤落在半空中时，同学们的心都跳到嗓子眼里去了。只听罗老师口里数着：“一，二，三”，砰的一声，鸡蛋碎了。同学们七嘴八舌地叫道：“耶，我赢了，罗老师输了！”突然，只听到有人叫道：“呀。罗老师其实没有输。”“为什么呢？”有的同学问。“因为铁锤没有碎呀。”罗老师笑眯眯地说，同学们一下子就笑了。
这真是一个有趣的实验呀！
有趣的实验的三年级作文 篇8
今天阳光明媚，天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小实验，心情会不会变得更美好呢？
我先找了一个玻璃杯，在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去，发现鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里一动不动，然后我往玻璃杯里放了一勺盐，鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐，这会儿鸡蛋稍微往上浮了一点。这时，妈妈走过来微笑着对我说：“你一定要多放点盐，让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么，只知道妈妈说多放点盐，于是我就放呀，放呀，一直不停地放盐。不一会，我就看见鸡蛋像一个小娃娃一样，披上了洁白的衣服。
接着我拿着一根筷子，在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会，披在娃娃身上的盐，才融化在水里面，消失得无影无踪。突然，神奇的一幕出现啦：鸡蛋在水里面浮起来啦！它的小脑袋浮在了水面上，在水面上飘呀飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋真的浮起来啦！”妈妈亲切地说：“宝贝，你干得真棒！”而我却问妈妈：“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？”妈妈告诉我原理，原来是因为在水里面加了盐，水的密度就增加了。盐加的越多，密度就越来越大，等盐水的密度超过了鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。
实验成功了，望着窗外明媚的阳光，我的心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有仔细观察，认真思考，大胆实践，才能懂得更多的科学道理哦！
有趣的实验的三年级作文 篇9
前些天，我做一个有趣的小实验，让鸡蛋从水底浮上来。
我先拿出一个玻璃杯子，里面装了大半杯水，然后放入一个鸡蛋，鸡蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺盐，拿筷子搅拌了一下，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我又放了第二勺盐和第三勺盐，继续搅拌，鸡蛋只是稍微地摇晃一下，我又继续放了两勺盐,这时有趣的现象出现了：鸡蛋慢慢地、摇摇晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺盐，用筷子快速地搅拌一下，整个鸡蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧着杯子大喊：“爷爷，爷爷，我的实验成功啦！”正在厨房忙碌的爷爷赶紧走过来，拍拍我的头说：“好孩子，真不错！”
后来我上网查了一下原因，知道了是放盐入水中，水的浮力变大了，所以鸡蛋才会浮上来的。这次做实验真有趣，我还懂得了只要细心观察，探索研究，就会有收获。
有趣的实验的三年级作文 篇10
在我的记忆里，有许多的有趣的事，它们好象大海的浪花，数也数也不清，最有趣的，要数我和爸爸一起做的科学小实验—瓶口吞蛋了。
实验需要的工具有：一个口比鸡蛋大一些的玻璃杯，一个剥过壳的熟鸡蛋，一个打火机，一些可以燃烧的材料。刚开始，我们使用的是纸巾，可是纸巾一放到瓶子里灭了，还冒出一股黑烟，怎么办呢？我上网查了查，终于找到的最好的燃烧材料—酒精棉球。我们用打火机点燃了酒精棉球，爸爸赶快把棉球扔进了瓶子里，迅速地鸡蛋放了上去，唉呀，火又灭了。
爸爸把棉球拿出来，重新点燃，扔了进去，还是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸说：“估计是点得太多了，瓶子里的氧气都没有了。”于是，我们对着瓶口吹气，让瓶子里充满氧气，这次准备得差不多了。我拿起照相机，开始录像，我好激动、好紧张，这次不知能不能成功？终于，功夫不负有心人，鸡蛋迅速收缩，一下子就被瓶子“吃”进去了，我高兴得跳了起来，爸爸告诉我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧气烧没了，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。
这次实验不仅培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做一件事，只要不放弃，就一定能够成功。瓶口吞蛋的实验真有趣。