在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的树小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。
树小学六年级作文1
在丰富多彩的大自然中，树，是其中一道不可缺少的亮丽风景。它们无声的扎根在世界的各个角落，而我就是那众多树木中的一棵不起眼的桂树，在世界的一角度过着一年又一年。
春天，正是万物复苏的季节，我也不例外。在我的枝干上冒出来一个个小小的、嫩嫩的小绿芽，可爱极了，在我单调乏味的枝干上显出了点点生机，我每当看着它们的时候我的心里就觉得十分欣喜。等到天气再暖一点的时候，躲了一冬天的小鸟们都纷纷出了巢，飞上了我的枝头，为到来的春天唱响了赞美的歌曲。在空闲时它们还不忘为我讲述飞行中看到的风景，让我不能动也可已知道各个地方发生的事和物，让我可以过个充实的春天。
夏天，绿油油的绿叶已经长得十分茂盛了，树叶凑在一起像是撑起了一把绿色的大伞，遮去了天上似火的骄阳，每当这时人们就会来到我的树荫下乘凉。老人们拿了把扇子在下棋，让我看得津津有味；孩子们在做着游戏嬉戏，十分有趣：而有的人则是坐在荫凉处静静地看书，让我不禁也静下了心，同他一起沉浸在了书的海洋。
秋天，终于到了桂花开放的季节。我的花瓣虽然小小的，没有丰富多彩的颜色，不及牡丹的国色天香。但那一串串小小的花却有着迷人的清香，空气中弥漫着的香味引着路人纷纷驻足观赏，每当人们的口中赞美着香气时，都让我又害羞又高兴。然而当秋天快结束时，桂花都会纷纷落下，绿色的树叶也会变黄变枯，离开我的枝干，那是我在为冬天做准备。
冬天，我的枝干又重新变得光秃秃了，小鸟飞回巢里过冬，人们在温暖的家中休息，落下的雪积在我的枝干上，也形成了一副别样的风景，我在继续等待着春天的`降临，开始新的一年，一次又一次的轮回着。
树小学六年级作文2
伴着春风，迎着朝阳，同学们三五成群地来到了那风景秀丽的曲江公园来植树，我们班的植树节作文。
春天的曲江公园，风景如画，一片片新绿的树林，一簇簇鲜艳的花朵，亭台楼阁，小桥流水，别有一番风趣，引来老年人的游玩，晨练，更为公园增添活力。这时一位植物指导员走来，笑眯眯地对我说：“我们马上去植树。”听到这些大家高兴的一蹦三尺高。
在植树指导员的带领下，我们绕过了小溪，走过了小桥，来到了一片未开垦的农田里，一条清澈的小溪穿流而过，可真是植树的好地方呀！
指导员门用树枝在地上画了一个圈，那就是我们植树的范围。地方选好了，可以挖坑了。说起挖坑，大家都争先恐后地嚷着要挖，经过大家七嘴八舌的争论后，大家一致同意由大力神吴浩来挖，只见他拿过一把大铲子，重重向地上一个猛插，再用脚一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出来。大家高兴极了，就这样他一连挖了两三下。突然吴浩的脸色一沉，脸都涨红了，手颤动了几下，怎么挖夜也挖不起来。暴性子徐浩文推开吴浩，一把拿过铲子，猛虎下山的硬砸向了那个洞，只听咚得一声，冒出了火花。只听见咚得一声，冒出了火花。只见徐浩文的手都发麻了，像一个泄了气的皮球，唉！又失败了，智多星居伟眼睛一闪，用小铲子把上面的一层土挖下去，原来有一块大红砖正深深地埋在土中，居伟用铲子把旁边的土挖松了许多，大力神用手摇了两下，再一拔，顽固的砖头终于拔了出来，大家高兴的手舞足蹈，我们松了一口气，初中二年级作文《我们班的植树节作文》。
挖土可是用力气，但放树苗是技术含量较高的活，沈保民便跑向坑去，用手把树种了下来并且扶正，居伟又后退了几步说：“再向右一点，停下停下再向左一点。”一旁的吴浩说：“树歪一点没有关系。”居伟解释道；“根不正，苗也会歪的。”经过几翻调整树扶正了。
种树虽然不是容易之事，但培土也不是好干的，吴浩刚要将大泥块放进，就被细心的屠悦拦住了，只见她用手将泥块放在手里揉一揉，捏一捏，将那泥快揉成了细土，埋了进去，当埋到一半时便用大泥块埋了起来，又在外围堆了一个碗形。
比起培土来浇水再容易不过了，性急的我赶紧用桶打了一桶水，就要浇。又被屠悦拦住了，只见她用手捧起水洒了上去，水都被树吸收了。树种完了，看着那挺拔的树苗心中不禁欢喜起来。
时间很快就过去了，我们这才依依不舍地离去，只见那排排挺立着的树苗为那光秃秃的农田添上新绿，也许再过几年那里会是一片绿树成荫的树林，我们种的那棵树也将会成为一棵参天大树。那也会是老年人快乐的乐园！我们的忙碌也是值的。
范文站点评：亲身体验植树的经历，就不会觉得植树是一件简单的事情了吧！同学们虽然遇到了很多困难，可团结力量大，最后还是很好的完成了任务。而且植树也告诉了我们很多道理：树根要种扎实，就像基础要扎实一样；根不正，苗也是歪的等。
树小学六年级作文3
在很久以前，家乡有一面石壁，而石壁的对面是一棵高大的桂花树.这儿是我与好朋友夏雨相约的地方.
每当放学的时候，孩子们犹如潮水般涌出校门，有的为了打泥仗，有的为了过家家，就只有我和夏雨不紧不慢地走出校门，再静静地靠在石壁上，边看着桂花，边构想着许多动人的故事，直到夜幕降临的时候，我和她才并肩走回家，提笔写下动人的故事。这幸福的生活本该一直下去，可好景不常，命运女神的到来让我在脑子里画下了一笔深刻的记忆。
记得那是一年冬天，大雪在漫天飞舞，它也给桂花树披上了一层银装。我和夏雨不再去看桂花，而是交换着我们写过的故事，等待着下个春天的到来。可不久后夏雨家传来噩耗---夏雨病倒了！我赶紧跑到夏雨家一看，夏雨奄奄一息地对我说：“黛晴，我知道自己不行了，请你将和我桂花和你写的故事葬在一起，好吗？”着时的我早已泣不成声。
夏雨终于走了，桂花树似乎早已知道此时，于是它慢慢地枯萎了，我将地上的花瓣与我的故事放在锦盒里，并把它放在了夏雨的身边，周围只剩下桂花残留下的花香。
树小学六年级作文4
熬过了火热的夏天，
躲不过无情的冬天。
熬过了酷暑，
躲不过严寒，
这种精神是什么？
是与环境生存的抗争，
这株柳树靠着顽强的毅力，生存下来。
获得了生存的自由。
现在还正在挺拔的站着。
我们正是却这种精神。
努力奋发吧。
树小学六年级作文5
一阵秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。
雨后，雾气缭绕，我走出家门去寻找秋的脚步，却发现，不起眼的树叶成了秋的主角。到处都是树叶，却一片也不相同。我边观察起那多姿多彩的树叶。
嘿!在雾中，远处怎么是一片红色的云?哦，原来是红月季树叶在作怪。一阵风吹来，树叶沙沙作响。我摘下一片，仔细的观察起来。那鲜艳欲滴的红，在白色的雾气中最显眼。可它不是深红色，红中带黄，黄中带绿，让人情不自禁的想起一个冻坏了得小脸蛋，让人有一种想摸的欲望。摸一摸，有些滑。我却没有摸第二下，因为太薄了，几乎透明。仿佛一碰就会碎掉。起风了，叶子在我手中挣脱，向别处飞去。它在空中打着旋，像在对我做鬼脸，看着它调皮的样子，我情不自禁的笑出了声。看着它飘飘的随风而去。
从它吹过的地方，我又发现一株绿色的植物——四季青叶。它像一艘艘小舟，载着春天的希望，载着秋天的美向远处走、、、、、、、细细的观察，发现它是最绿的植物，也是最美的。它是细小的，却不像红月季叶那样的纤弱，它给人们的是坚强。微风吹来，叶子轻轻摆动，却很快停了下来，恢复了原样，呆呆的，立在枝头;傻傻的，一动也不动。最后，我摘了一片树叶，夹在课本里，每当我看到它，就想起它坚强的品质。
我爱秋天，也爱秋天的树叶。
树小学六年级作文6
树，是我们每个人都见过的东西，但人类也离不开它。一棵树上有四个主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。
树根，在一整棵树中算是最肯吃苦的，责任最大的，最重要的部分了。它就是一把胡须，只不过更粗更长罢了，它的工作很艰难，它要不断地吸取地下的水份，并且不断用力往下钻，让自己越扎越深。它还可以重生，树干断了，它能再长出来，这是它的专属技能。它还要给干，枝，叶提供养料。
树干，是整个树的中坚力量，最高，最粗，最强壮，就是根，枝，叶的保镖。有时它是强硬的直线，有时它也是柔软的曲线，它就是死死地托举着枝叶，永不松手。我感觉它脾气可倔了，宁死不屈，也算一种好品质吧。
树枝，长得密密麻麻，没有规律地分布在树干上面。它们长得歪七扭八，虽然乱，但至少能挡住阳光，给乘凉的人提供帮助，让他们凉快些。树枝恐怕只有这些作用了。
树叶，可别看它小，它上面还有叶脉呢，纹路可复杂了，简直就是掌上手纹。树叶，是整个树的点睛之笔，如果没有树叶，光秃秃的树干，多不好看，长的怪异的树，恐怕更吓人。树叶给一整棵树穿上了“裙子”，风一吹，那树叶还会跳舞呢。它的叶脉就是给叶子供给养料。不过，到了秋天，叶子以及叶脉，都会趴在地上，给行人铺地毯，渐渐的它们会藏到泥土之中，慢慢分解，化为养料。
树也有无私奉献的精神，树叶过滤空气，树干能当栋梁。或许一棵树保护不了家，但几千，几万棵树团结成森林却可以护佑家园，多了不起呀！
树小学六年级作文7
我是森林中的一棵树。
清晨，我被树梢头的鸟儿叫醒，我向鸟儿打招呼：“嗨，早上好，小鸟！”鸟儿也回答我：“树爷爷，早上好！”等到小鸟欢快的飞走后，我开始准备享受大自然馈赠的早餐，我的根部吸收着泥土里的水分和养分，向我的各个枝丫进行传输，不一会儿，我就吃饱喝足了。
中午，正值夏天，烈日炎炎。我舒服地晒着太阳。我的叶子迎合着太阳进行着光合作用，我的午餐真是丰富啊！我正准备晒个太阳睡个小觉。没想到，这时，音乐会开始了。我身上的小提琴家——蝉开始弹奏优美的原创曲，那天籁般的声音让我深深地陶醉，我情不自禁地摇动着树叶发出沙沙的鼓掌与它应和着。
不久，动物们开始活跃起来。我身边来了一群梅花鹿，它们渴极了，问我：“树爷爷，您知道哪儿在水吗？”我答道：“我看见东面有个池塘，你们去那儿吧。”它们连声说谢，奔跑着走了。这时，飞来一只鸟，它巴巴地问我：“树爷爷，我在你的枝头上休息一会儿好吗？”我回答道：“没关系，尽管休息吧。”过一会儿，我发现一只迷了路的小公羊，我急忙对它说：“小公羊，你的同伴在那儿，快赶上去啊。”
黄昏，天下起了小雨，还刮起了风。雨滴滋润着我的叶子和枝叶，让我好好洗了一个澡，冲去了我身上的尘土。微风吹拂着我的叶子，我的枝条摇动着，树叶沙沙沙的，我感到十分舒服。
夜晚来临，我渐渐觉得困了，带着一天的回忆我睡着了。
树小学六年级作文8
啊！春天来了，小鸟从窝里飞到地上。对树爷爷说：“爷爷，爷爷我唱支歌给你听吧。”爷爷说：“好啊，好啊。”就这样小鸟天天为大树爷爷唱歌。
夏天来了，小鸟被炎炎的太阳晒得快要中暑了，于是大树爷爷说：“快躲到我下面。”小鸟说：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物当然需要阳光了。”于是小鸟点点头，来到了树爷爷的下面，树爷爷开心的笑了。
秋天来了，正是农民们丰收的季节，一片金色的“海洋”连绵起伏，小鸟说：“多好看啊。”树爷爷说：“是啊，可是，我这老头子不知道还能活多久了。”小鸟说：“不准说这种不吉利的话。”
冬天了，动物们都冬眠了，小鸟要飞到南方过冬去了，小鸟对树爷爷说：“爷爷，在见了。明年的春天我还会在回来的，在回来唱歌给你听的。在见。”
可是人类无情的把树爷爷砍伐了，只剩下树桩留在那里，小鸟问：“松鼠哥哥，大树爷爷呢？”松鼠说：“爷爷被砍伐了。”小鸟飞到伐木工厂里面，看到了火柴，它想：莫不是大树爷爷被做成了火柴了。于是它伤心的哭了。它想树爷爷还有希望的，因为树爷爷还留了树桩在泥土里。所以小鸟一定会等到树桩长成大树的。
树小学六年级作文9
我们校园内种有两棵梧桐树，一年四季是那么美，令人着迷、陶醉。
春天的脚步临近，一场绵绵的春雨下过，梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露，像在吸收大地母亲的乳汁。在明媚的春光下长出新生命，那一片片嫩绿的嫩叶在阳光下舒展着，向人民展示它们的活力。显得一派生机
它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日；一棵树就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，再加上一阵清风习习，让人倍凉爽。课后，同学们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻，它撑开它那把“大伞”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的脚步向我们悄悄地走来，秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装，秋风扫过，吹落了它的树叶。树叶纷纷落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转，犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后，地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金色地毯，踩在上去软绵绵的，轻飘飘的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣，但它始终没有皱眉头叹气，仍挺直了树杆。它感动了风爷爷，冬爷爷给了它一床冬被，梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久，梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐树又醒了过来，换上新装，神彩飞扬地站在那里，又是一片生机勃勃，让人赏心悦目。
有人赞美四季常青的松柏，可松柏没有梧桐那四季不同的风彩；有人赞美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐树那铁一般的坚实性格。我喜欢梧桐树，喜欢它的丰采，喜欢它铁一般的性格。
树小学六年级作文10
这片农田边上有一条小河，河水清澈明亮，河边上有一丛水草，技术指导人员捡起一根树枝，在地上用圈给我们规化位置。心急的我迫不及待地用力把铁锹插进土里，握着锹柄用力一翘，地上出现了一个圆坑，我再次把铁锹往土里一插，这次可没上回那么幸运，不知碰到了什么硬东西，锹面一震，我倒像泄了气的皮球，无精打采。
冬去春来，又是一个植树节，我们在老师的带领下，来到了曲江公园。
曲江公园让我耳目一新，小桥流水，绿树成荫，鲜花遍地，老人们伴着悠扬的琴声在练功。这么美丽的公园，我们要在哪儿栽树呢？就在这时，一位技术指导人员笑每们眯眯地向我们走来，他带我们走过了一座小桥，来到了一片未开垦的农田。
这片农田边上有一条小河，河水清澈明亮，河边上有一丛水草。技术指导人员捡起一根树枝，在地上用圈给我们规化位置。心急的我迫不及待地用力把铁锹插进土里，握着锹柄用力一翘，地上出现了一个圆坑，我再次把铁锹往土里一插，这次可没上回那么幸运，不知碰到了什么硬东西，锹面一震，我倒像泄了气的皮球，无精打采。这时，“智多星”居伟顺手拿起一把小铲，把四周的土铲去，露出一个红石块，居伟又轻轻一摇，终于被挖出来。
挖坑是体力活，放树可是个技术活。居伟把树苗放在坑里，我退后了几步，有点儿歪，“往左，往左，往右”，终于把树放直了。到了培土的时候，细心的沈保民用手把土块握碎，埋在树根处，不一会儿，便填完了坑。我们又用小铲拍实，形成了碗口状。
该到最后一步浇水了，吴浩拿起水桶就往树上浇，“智多星”居伟连忙拦住了他，“这水得慢慢浇”说着拿过水桶，给树浇起水来，中间慢慢下沉，水也没有流失，让小树慢慢吸收。
在回家的路上，我想象着：那棵小树，十年之后，茁壮成长，绿化家园，说不定还会成为一道美丽的风景线。