在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一张张试卷的背后到底是些什么？是我们敬爱的老师为我们辛苦付出的汗水，是亲爱的同学们努力学习的结晶。
五年级的学习生涯即将结束，我们即将踏入六年级，五年级最后的期末考试也没有多少天了。“踏踏”的脚步声在炎炎夏日中响起，在酷热的走廊里响起。我们的班主任——汤老师已经迈进了教室，从容地走上了讲台。老师站在讲台上大声宣布：“从今天开始我们将进入复习阶段，要开始为我们五年级下册的期末考试做准备！”
在这复习阶段里老师来的'异常频繁，老师站在讲台上为我们讲解着上面一道道的题目：病句应该注意哪些，陈述句改转述句需要哪些改变，字词可能会写错，可能会忘记的叫我们多多练习。老师一点一点地讲解着，时间慢慢流逝，此时我的笔记本已经写得密密麻麻。人站久了总会累的，老师说了那么久也一定累了吧！的确！老师的脸上布满了汗珠，但仍坚持着，许多的汗珠凝聚在两鬓上，两鬓变得湿漉漉的，一颗一颗汗珠，从脸颊上落下。看着满脸汗珠却仍然坚持站着的老师，再看看我们……一滴豆大般的汗珠从鼻尖落下，“啪！”落在了复习纸上，渐渐变成了一朵花……
考试顿时变得异常简单，简直可以用我的话来说就是“握笔能写千万篇，下笔写出千古论”，简直简单到不要不要的。每位同学都得到了大幅度的提升。这都要归根于我们亲爱的老师。
一张张试卷的背后到底是什么？那正是我们老师的教诲。如果我们是些未经打磨的玉石，那么老师就是磨玉的人，让我崭露价值连城的一面。如果我们是一朵朵花，那么老师就是园丁，给我们施肥。如果老师是一盏盏蜡烛，那么他们会为我们指出正确道路。如果不是老师，那这一张张试卷的背后还能有些什么呢？再次祝各位老师教师节快乐！
六年级年的作文 篇2
湖南省科技节时，科技馆组织了各种各样的科技体验活动，其中一场泡泡秀让我大饱眼福。
泡泡秀开始了，我连忙冲上前去占据了一个有利位置，紧接着，两位穿着白大褂的老师登场了，他们就是表演泡泡秀的泡泡老师。
泡泡老师首先表演的一种泡泡秀使我们惊叹不已：只见泡泡老师将双手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸满泡泡水后，捏成一个拳头，再将手拿出来，慢慢地窝成一个“O”形，形成一面彩色膜，这时，泡泡老师用均匀的气息对着彩色膜一吹，一串五彩缤纷的泡泡从“O”形孔中一个接一个地跳出来，挨挨挤挤的，像一群急着赶路的人们。一阵欢呼声过后，泡泡老师先吹起一个小泡泡，又用另一只手接住小泡泡然后继续吹，小泡泡越变越大，一个巨形的泡泡出现在我们眼前，泡泡老师从泡泡侧面用巧劲一吹，哈哈！大泡泡生了个小泡泡，泡泡老师继续吹，一个又一个的小泡泡正在大泡泡的肚子里乱蹦呢！
当我们还在回味小泡泡的时候，泡泡老师又拿出一个直径大约三十厘米的塑料圆形容器，上面放着一把稍小一些的`圆环，这个圆环可不是普通的圆环，它的周围规律的布满了一厘米见方的小方格，小方格上还有一个个的小孔，这些小方格和小孔用处可大哩：它们可以储存更多的泡泡水。泡泡老师将圆环的蘸满了泡泡水，轻轻提起，圆环中间就形成了泡泡膜，这时泡泡老师像变戏法一样，在空中拉出一条泡泡龙，泡泡老师又单独吹了几个小泡泡，接着让泡泡龙粘在圆环上，引着泡泡龙慢慢来到小泡泡面前，突然将泡泡龙往小泡泡头顶一盖，再轻轻一提，泡泡龙就将小泡泡吃进了肚子里。这时泡泡老师顽皮地戳破泡泡龙的肚子，泡泡龙破了，小泡泡像一群好奇的孩子们一样，到处飞舞着。最后，泡泡老师又用圆环将小泡泡们接住，用力一拉，一条更大更长的泡泡龙又将小泡泡又吞进了肚里。
最精彩的部分来了！泡泡老师提来了一个造干冰的机器，接着拿出一个长约一米、直径约十厘米的塑料筒，一头用手掩住，一头对准那个机器的喷口，按下按钮，随着一阵沙沙的响声，便喷出一筒白色雾状气体——干冰。老师先用干冰给我们吐了几个烟圈，然后又用干冰和泡泡水混和，再均匀地吹气，一个雪白的“星球”诞生了，这就是干冰泡泡。干冰泡泡美极了，晶莹剔透的泡泡里藏着一些干冰，颇有几分神秘。我好奇地将一个干冰泡泡刺破，里面的干冰一遇空气便变成了水，溅了我一身，有的滴进眼睛里，怪疼的。
泡泡也能做艺术。泡泡老师请上来一位大姐姐，然后他把许多根长吸管用橡皮筋绑在一起，蘸了一点泡泡水，便在大姐姐头上吹出了一圈泡泡环，一圈一圈盘旋着绕上去，一圈圈的泡泡环堆成了个圣诞帽，老师将一个小巧的干冰泡泡嵌在圣诞帽的帽尖上，饶有风趣。
表演结束了，我在想为什么泡泡老师做的泡泡跟我们平常做的不一样呢？我带着这个疑问上网查找，百度立马给了我答案。如何能产生这些神奇的泡泡呢，原来是源自物理学中流体力学的表面张力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特别的调配方法，另外，这些美丽的泡泡其实还很脆弱，对温度的要求也非常高，一般低于37度，泡泡的生命力会更长久些。
泡泡老师真厉害！将小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大学问。
六年级年的作文 篇3
在某年某月某天，我们也将沉睡于昏暗的土中，享受远离人世间的寂静，却悄然发现，我们还有许多事没做，可此时经晚了，想起前一时，还和你争锋相对的亲人，想起前一天还与你踢足球的伙伴，还有前一月看到的人间的锦绣山河，如今他们变成了云雾漂浮在空中，拼命想把它抓回来，可它们却越飘越远，他们像针一样刺痛这你的心，你这是才知道他们以前对你的好，你流泪了，你悔恨了，可他们再也看不见了。
不要再去埋怨家人了，他们一直爱这你，只是你却当理所应当，不仅浑然不知，还与他们剑拨弩张，死前他与姐姐说的话却不是关心的话，而是怨恨的话，可死后哈里才为自己的行为感到伤痛“雅丹是个不错的女孩。——原谅我雅丹，请原谅我说的话”牵着爸爸的手，一起往回家的路走，或许这是一件再简单不过的事情了，想家常便饭一样，并没有什么特别，可对于已经死去的哈里来说，却是那么温暖，那么充满父爱——他继续走我伸出我幽灵的手去啦他的手，我们一起在小道上走，手拉着手，我的'手拉着爸爸的手!
珍惜自己现在拥有的一切，爱那些爱你的人，因为你不知道下一秒你是在游戏的队伍中，还是在天堂排着队，开开心心过，快快乐乐玩，不要像哈利，在前一秒与自己相爱的亲人埋怨着，哪怕是死，也得笑着离去……
享受这一切吧，至少你还在世上!珍惜一切，真想自己。
六年级年的作文 篇4
“今天，我们开班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好”大家异口同声地说。老师拿着粉笔在黑板 不停地写着：卫生班长一名，纪律班长四名……总共13名。教室里静得连根针的声音都没有，同学们心里七上八下，我想：我上去还是不上去？我要竞选什么班长呢？我上去怎样演讲呢？这些问题都在我脑海里回荡。吴智勇第一个上台说：“我平时表现不好，卫生也很差，不过我有决心改正，我如果当上了卫生班长，我一定会让班上不扣一分，请大家支持我。“同意”，大家齐声说。眨眼间，数十名同学当上班干部，而老干部却始终没有一个上台竞选，他们在想什么呢？终于当了一年班长的张卓甫上台演讲了：“我愿意当英语班长，我希望大家帮助我，使我进步。”说完，又有好几名同学上台竞争，张卓甫和鲍妍敏的'票数几乎一样，老师一票要投了，教室里一片喧哗，有的说要张卓甫当，有的说要鲍妍敏当，最后还是张卓甫当了。接着，记录班长、体育班长……都一一选出来了，就这样自我推荐出一大批中小队干部。
老师说当上班干部是你们的荣幸，老师送你们八个字：勤学守纪，言行一致。我最终还是没有勇气走上讲台，我错过了这样一个好的机会，我要发奋学习，以后争当班干部。