《平平搭积木》探究活动
1、启发学生说课后“读读说说”中的短语。如,“很平很平的玻璃”,“很快很快的火车”,“很热很热的夏天”,“很冷很冷的冰”,“很甜很甜的西瓜”,“很苦很苦的中药”。
2、举行“我长大了干什么”的说话比赛,激发学生从小就要有远大的理想,并为实现理想而努力学习。
《平平搭积木》探究活动练习题
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- 20探究合作型对话中学习者语言水平与二语学习关系