幼儿园小班一日工作安排及教案

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作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班一日工作安排及教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班一日工作安排及教案

幼儿园小班一日工作安排及教案1

名称:彩泥活动

指导:指导幼儿能使用工具制作各种物品,掌握团搓压等等动作。

观察:郝妹、蔡元钧、胡嘉洋

自由活动:

活动内容:介绍益智区玩具的玩法

重点:了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。

指导:几个规则意识不强的孩子

教育活动

活动名称:手工活动:制作小企鹅(集体形式)

活动目标:

1、能手眼协调的卷

2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。

3、能使用浆糊进行粘贴

4、知道五官的位置并粘贴。

活动准备:长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官

活动重点:能将长方形的纸卷成一个纸卷

活动难点:将五官正确的粘好

指导策略:

1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。

2、老师一步一步的教幼儿方法。

3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。

4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。

5、进行作品展示。

观察评估:能知道五官的位置正确使用浆糊。

游戏活动;

“小动物排队上车”

重点:是能掌握简单的排序的方法

户外活动:

集体游戏:

拉网捕鱼

重点:培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。

准备:根据本班幼儿年龄特点及人数,划定“鱼塘范围”及选择活动场地。

玩法:

1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”,其他幼儿扮演“小鱼”。

2、“渔网”追捕“小鱼”,“小鱼”在规定范围内躲避追捕。

3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”,加入到“渔网”中,手拉手形成新渔网继续游戏。

大型器械

重点:能够按要求进行器械活动,指导幼儿帮助新孩子注意器械安全

下午

游戏活动:

活动名称:咕噜噜(健康)

活动形式:分组

活动目标:

1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。

2、学习巩固正确漱口方法。

重点:巩固正确漱口方法。

难点:能够培养幼儿保护牙

齿的好习惯。

活动准备:

威化饼、漱口杯、脸盆

指导策略:

1、观察、品尝威化饼。

2、请幼儿观察同伴牙齿和

嘴巴,发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉,舒服吗?怎么办?引出解决问题的办法——漱口。

3、请幼儿漱口,观察漱口

后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法:让水在水中“咕噜噜”的唱歌。

4、请幼儿在镜中观察蔬

果口的自己和同伴的牙齿。提问:如果还是漱不干净怎么办?

观察评估:幼儿能否正确漱口

户外活动:

自选游戏:跳石头

准备:地板块

目标:练习双脚行进跳。

指导:

1、设置过小河的游戏情景。

2、游戏:“冠军热身”,示范双脚并拢,挥臂向前行进跳的方法。

3、游戏练习:跳石头,教师做好个案的观察指导。

幼儿园小班一日工作安排及教案2

晨间活动:

名称:我爱幼儿园

指导:教师运用拥抱的方式热情接待幼儿,缓解幼儿的情绪!提示幼儿如厕洗手,帮助幼儿巩固常规环节。

教育活动

活动名称;计算机活动

活动目标:正确握鼠标,学习使用喷枪小工具

活动内容:雪花飘

重点:使用喷枪小工具

难点:喷枪小工具()有三种大小的选择,绘画工具的变换使用

指导策略:

1、由老师帮助幼儿进入图样中;

2、孩子们自己点击喷枪小工具,选择白色,点击小鼠标左键,画出小雪花;

3、孩子们熟练掌握后,我们会给孩子准备一张白纸,让他们先用颜色填充小工具和自己喜欢的背景色(最好是深颜色),将背景涂好,再用喷枪小工具来画雪花。

观察评估;能够熟练使用鼠标点击小喷枪

游戏活动:讲故事

重点:能够安静倾听

户外活动:

升旗活动

指导重点:

指导幼儿参加升旗活动,眼睛看着国旗,感受升旗活动的'氛围。

大型器械

名称:攀岩墙

1、指导:指导幼儿手脚协调配合进行攀爬,手要抓住,脚要站稳。克服胆怯心理,增强

自信心

指导:指导幼儿按照顺序排队打滑梯

下午:

游戏活动:

活动形式:活动区小组

活动目标:

能使用多种颜色进行涂色

活动准备:教材、水彩笔

活动重点:能将颜色涂在轮廓线内

活动难点:能使用多种颜色进行涂色

指导策略:

1、老师请小朋友们欣赏老师使用多种颜色涂好的作品。激发幼儿涂色的兴趣。

2、请幼儿尝试自己使用多老师指导孩子们能正确的使用彩笔,还能在活动中注意安全。

3、老师关注几个小肌肉动作不是很协调的幼儿。

4、老师对幼儿的作品进行讲评。

观察评估:观察幼儿使用彩笔的情况。

户外活动:

集体游戏:好玩的彩带(风儿与浪花)

重点:尝试彩带的一物多玩,体验游戏的快乐。提高身体协调性,能灵敏地躲避障碍物。

玩法:孩子们一起把彩带提起来当作“小河”,听老师的口令“小风吹来了”,幼儿轻轻地抖彩带;“大风吹来了”,孩子们一起用力抖彩带;“狂风吹来了”,孩子们更加用力抖彩带;“龙卷风吹来了”,孩子们“一、二、三”一起用力把彩带抛起来,表示起浪花了。

大型器械:走小桥

重点:指导幼儿双手扶住把手保持身体平衡的走过吊桥。