一、导入:
小朋友们,上节课大家学了什么呢?对,那么和诗仙李白一同生活在一个时期的还有一位特别有名的大诗人,人们把他称为诗圣。他就是杜甫,今天我们就来读一首杜甫的诗《绝句》
二、朗读感悟并识字。
程序基本同上节课。(略为改动:先让学生感悟读,不要看图,通过读诗想象图画,然后再看课本上的图进行品评。)
学习目标:
1.会认9个生字,会写12个字。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。
3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
《古诗两首》教学设计一(第二课时)
文化屋
人气:1.63W
最近更新
- 1古诗两首课后反思(精选3篇)
- 2《古诗两首》教学设计七(1)
- 3《第八次》第一课时教学设计两篇
- 4二年级上册《古诗两首》教学设计
- 5古诗两首教学设计范本
- 6古诗两首50字
- 7《古诗两首》第一课时教学设计
- 8古诗两首教学设计大纲
- 9《古诗两首》优秀教学设计
- 10二年级下册《古诗两首》教学设计
- 11人教版二年级下册17课《古诗两首》教学设计
- 12《古诗两首》教学设计七(2)
- 13古诗二首教学设计
- 14《古诗两首》教学设计范例
- 15Can I write to her教学设计两篇
- 16人教版二年级《古诗两首》教学设计
- 17《古诗两首》教学设计范本
- 18关于《古诗两首》教学设计
- 19人教版《古诗两首》教学设计
- 20《猫》第二课时教学设计