撰写教学论文、课题研究资料，固然是教学研究;撰写教学案例，也是进行教学研究。接下来，小编为您介绍了《苏雅的画儿》教案，欢迎欣赏与借鉴。
教学目标：
1、能认识12个会认字，会写8个会写字(另加2个，共10个);
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情;
3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。
教学重点：
1、学习生字、词;
2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。
教学难点 ：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的'心情;
教学准备：
生字、词语卡片、小黑板。
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字。
教学目标：
掌握生字新词。
重点难点：
规范书写生字。
教学过程：
一、引入课题
出示课题并读，说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?
二、初读课文，学习会认字
1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事?
2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)
3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。
4、习会认字。
(1)小组长主持学习会认字;
(2)卡片识字(抽读、开火车)
三、写字教学
1、自主观察生字在田字格中的位置。
2、老师范写。
3、学生描红、临写。
四、作业
1、熟读课文。
2、生字各写一行。